小学高年级流动儿童学习适应问题及对策研究——以成都市Y小学为例综述报告.docx

小学高年级流动儿童学习适应问题及对策研究——以成都市Y小学为例综述报告
标题：小学高年级流动儿童学习适应问题及对策研究——以成都市Y小学为例综述报告
摘要：
随着社会的发展和经济的不断增长，流动人口日益增加，其中包括大量的流动儿童。流动儿童由于家庭迁移等原因，常常频繁的换学校，这给他们的学习和生活带来了很大的困扰。本文以成都市Y小学为例，综述了小学高年级流动儿童学习适应问题，并提出了相应的对策。
一、流动儿童学习适应问题
1.考试压力大：由于频繁的换学校，流动儿童在不同学校的学习内容和进度可能不同，他们需要快速适应新的学习环境和要求，这给他们带来了很大的考试压力。
2.社交困难：流动儿童常常面临着与新同学建立友谊和融入新集体的困难。他们需要主动与同学交流，但因为缺乏长期的稳定性，很难建立起深厚的友谊。
3.心理问题：流动儿童常常面临着家庭变动、离别和适应新环境的心理问题，如孤独感、不安全感等，这对他们的学习和生活都产生了不利影响。
二、对策研究
1.学校支持：学校应设立专门的流动儿童学习辅导班，为他们提供专业的学习指导和辅导。同时，学校应建立起完善的信息管理系统，及时掌握流动儿童的学习情况，并与其他学校进行信息共享，为流动儿童提供更好的学习环境和机会。
2.教师关怀：教师应加强对流动儿童的关爱，关注他们的学习和生活问题，给予他们适当的帮助和支持。教师还可以组织一些团队活动，加强学生之间的沟通和交流，促进流动儿童的融入感。
3.家长支持：家长是流动儿童的第一位支持者，他们应积极关注孩子的学习和生活，与学校保持良好的沟通。家长还可以为孩子提供一些情感支持和安全感，帮助他们降低成长过程中的焦虑和压力。
4.社会关怀：社会应加强对流动儿童的关怀和扶持，提供各种资源和帮助，让他们能够更好地适应新的学习环境和生活方式。
结论：
小学高年级流动儿童面临着诸多学习适应问题，需要学校、教师、家长和社会的共同关心和支持。只有通过全社会的努力，提供给流动儿童更好的学习环境和机会，他们才能顺利完成学业，实现自身价值。