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创意写作视域下初中写作教学策略研究
标题：创意写作视域下初中写作教学策略研究
摘要：
创意写作是一个多样化、富有创造力的写作形式，对于培养学生的想象力、创新意识以及表达能力具有重要的价值。本文从创意写作的视角出发，探讨初中写作教学的策略和方法，以提高学生的写作水平。
1.引言
写作是语文教学的核心内容，也是学生综合语文能力的关键环节。然而，由于传统写作教学侧重于规范和模板，导致学生对写作缺乏兴趣和自信心，表达能力也存在局限性。因此，引入创意写作视域，通过创新的教学策略，培养学生创造力和表达能力成为必然选择。
2.创意写作在初中写作教学中的意义
2.1培养学生的创造力
2.2激发学生的观察力和思维能力
2.3提高学生的表达能力
3.初中创意写作教学策略
3.1激发学生的写作兴趣
3.2提供多样化的写作题材
3.3利用视觉辅助工具
3.4引导学生多媒体写作
3.5鼓励学生合作写作
4.教学实施案例分析
4.1以图画为切入点的写作训练
4.2利用音乐激发写作灵感
4.3结合实地考察进行富有创造性的写作
5.教学效果评估
5.1提高学生的写作兴趣和自信心
5.2增强学生的创新能力和表达能力
5.3发现学生的潜力和特长
6.结论
通过创意写作视域下的初中写作教学策略，可以有效提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，为学生的整体语文能力的提升提供有效的支持。
参考文献：
[1]张美楠.(2015).基于创意写作的初中语文教学策略研究[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,1,97-101.
[2]袁功.(2018).创意写作在中学教育中的意义与应用[J].文艺教育研究,5,55-57.
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