关于“‘探究酵母菌细胞呼吸的方式’实验的几点探讨及改进”的商榷与改进.docx
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关于“‘探究酵母菌细胞呼吸的方式’实验的几点探讨及改进”的商榷与改进.docx
关于“‘探究酵母菌细胞呼吸的方式’实验的几点探讨及改进”的商榷与改进探究酵母菌细胞呼吸的方式是一种常见的实验,能够帮助我们深入了解细胞呼吸的过程和机制。在这篇论文中,将讨论实验的几个方面,包括实验设计、操作步骤、结果分析以及改进方法等。通过深入探讨,我们可以进一步优化实验设计和操作,提高实验结果的准确性。首先,我们来讨论实验的设计。在实验设计中,首先需要确定实验的目的和假设。对于探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验,我们的目的是了解酵母菌细胞是通过氧化糖类物质还是通过其它方式进行呼吸。假设是酵母菌细胞通过氧化糖
“探究酵母菌细胞的呼吸方式”的实验改进.doc
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn“探究酵母菌细胞的呼吸方式”的实验改进作者:郑荣铃林晓来源:《中学生物学》2017年第02期摘要按照教材原有实验方案实施,实验耗时长,需要8~10h,难以组织学生在课内完成实验。利用注射器与输液线改进实验方案,缩短实验所需要的时间,使该实验的现象明显并能在课内完成。本文主要从实验存在的不足、实验方案改进与实验教学组织三个角度分析讨论以提高实验成功率。关键词呼吸方式注射器实验方案改进中图分类号G633.91文献标志码B“探究酵母菌细胞的呼吸方式”是教材
“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的改进.doc
“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的改进福建师范大学生命科学学院松溪第一中学黄奎声“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验可以培养学生搜集和处理信息、分析与解决问题、合作与交流的能力,进而培养学生创新精神。但在对福建各地区共68所不同类别中学的初步调查后发现:只有不足20%的中学开展该实验的教学,这违背了“倡导探究性学习”这一高中生物课程的基本理念。究其根本原因与本实验的实施难度系数较大不无关系,如人教版教材的参考资料指出“将实验装置放到25-35℃的环境中培养8-10h”,如此长的实验时
探究酵母菌细胞呼吸方式实验改进方案.ppt
探究酵母菌细胞呼吸方式—实验改进方案南溪二中刘攀实验目的实验原理课本实验存在的不足1、实验安排顺序不太合理,不利于学生对生物进化的认知。2、实验时间过长,不利于课堂教学实验的开展。3、有氧和无氧条件的实验装置设计存在不足。4、二氧化碳和酒精的来源可能与酵母菌无关,缺少对照。5、重铬酸钾的浓硫酸溶液腐蚀性强,存在安全隐患。对课本实验的改进和创新1、实验顺序的改进:先做无氧呼吸再做有氧呼吸,符合生物进化的规律和学生对事物的认知。2、实验时间的控制:选择市场上购买高活性干酵母,实验前将酵母菌活化,缩短实验时间。
关于探究细胞呼吸方式实验的探讨.docx
关于探究细胞呼吸方式实验的探讨图一:细胞呼吸示意图细胞呼吸是一种重要的生命过程,通过氧气与食物产生能量,并释放出二氧化碳和水。在细胞层面上,细胞呼吸主要包括糖酵解和线粒体呼吸两个阶段。糖酵解发生在胞质中,将葡萄糖分解为乳酸产生少量能量;线粒体呼吸发生在线粒体内,将糖酵解产物进一步分解,生成更大量的能量和水和二氧化碳。为了探究细胞呼吸的方式,许多研究者进行了一系列的实验。为了研究细胞呼吸的方式,研究者们通常选择使用不同的生物材料,如酵母、细菌、动物或植物细胞。一种常见的实验方法是测量生物材料在特定条件下产生