中职学校校企合作机制问题及改进对策研究--基于抚顺市技师学院的调查分析.docx

中职学校校企合作机制问题及改进对策研究--基于抚顺市技师学院的调查分析
随着中国经济的快速发展，人才需求呈现出新的特点，对于职业教育的要求也越来越高，校企合作机制已成为职业教育发展中的重要途径之一。抚顺市技师学院作为一所以职业教育为主的学院，在校企合作机制上也面临各种问题，本文就此问题进行一定的探讨和分析，并提出改进对策。
一、抚顺市技师学院校企合作机制现状
1.校企合作模式发展慢
在抚顺市技师学院，校企合作模式并不够多样化，以传统的实训基地为主，更加高效的校企合作模式并未得到充分的发挥。同时，与企业的联系也并不够紧密，合作效率比较低。
2.企业需求与课程设置不符
开设专业的课程设置是以学生的就业和企业用人需求为导向的。然而，目前在抚顺市技师学院，个别专业的课程设置偏离了企业需求，不能满足企业的用人需求，导致学生毕业后就业压力较大。
3.校企合作领域窄
抚顺市技师学院校企合作的领域相对较为狭窄，主要以机械制造、电子、财会等专业为主，对于其他领域的专业合作还亟需拓展。
二、抚顺市技师学院校企合作机制的改进对策
1.创新校企合作模式
目前，校企合作模式已经从单纯的传统实训基地向更加多元化和高效化转变，如联合实训、校企合作式校园、创业园区等，抚顺市技师学院应积极引进新的模式，建立与企业长期合作的开放式实训基地和一体化实训平台，加速校企合作的步伐。
2.加强企业需求和课程设置的联系
可以通过企业招聘、调查等方式来了解企业用人需求，抚顺市技师学院还应不断优化专业课程设置，使其更好地与企业需求相适应，让毕业生更好地融入到企业中，并满足企业用人需求。
3.拓宽校企合作领域
抚顺市技师学院应根据市场需求扩大与高校、科研院所和相关企事业单位的广泛合作，顺应时代发展，开设更多的专业，构建更加完善的人才培养体系，从而使校企合作领域更加广阔。
三、结论
抚顺市技师学院的校企合作机制存在一些问题，但随着我国职业教育发展的逐渐完善，我们有信心在校企合作机制上取得更好的成果。抚顺市技师学院应积极开展各项校企合作活动，不断进行实践，提升校企合作的水平与效益，适应市场的需求，为培养更多优秀的专业技术人才做出新的贡献。