九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 到实验室去：氧气的实验室制取与性质同步作业（pdf，无答案）（新版）鲁教版.pdf

第四单元我们周围的空气到实验室去:氧气的实验室制取与性质基础训练下列物质在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体的是１.ꎬ、()木炭Ａ.铁丝Ｂ.镁条Ｃ.红磷Ｄ.下列关于氧气的说法正确的是２.()氧气易溶于水Ａ.大多数金属能与氧气反应Ｂ.食物腐败不需要氧气Ｃ.硫在氧气中燃烧生成Ｄ.ＳＯ２有关氧气说法正确的是３.()木炭能在氧气中燃烧说明氧气具有可燃性Ａ.ꎬ金属锈蚀动物呼吸白磷燃烧都是缓慢氧化Ｂ.ꎬꎬ将铁丝放入氧气中能剧烈燃烧火星四射Ｃ.ꎬꎬ氧气能使带火星的木条复燃Ｄ.氧气是我们身边常见的物质以下有关氧气的叙述正确的是４.ꎬ()物质与氧气发生的反应都是氧化反应Ａ.鱼虾等能在水中生存是由于氧气非常易溶于水Ｂ.、ꎬ氧气的化学性质非常活泼能与所有的物质发生化学反应Ｃ.ꎬ铁丝在氧气中燃烧既是氧化反应又是化合反应Ｄ.关于氧气的说法不正确的是５.()氧气与臭氧互为同素异形体Ａ.(Ｏ３)用带火星的木条检验空气中的氧气Ｂ.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰Ｃ.工业上用分离液态空气的方法来制取氧气Ｄ.下列有关氧气的叙述正确的是６.()氧气能和大多数金属有机物反应所以氧气是一种很不稳定的气体Ａ.、ꎬ铁在氧气中燃烧生成氧化铁Ｂ.给氯酸钾加热若不加二氧化锰就不产生氧气Ｃ.ꎬ课本上测定空气中氧气含量的实验中若将红磷换成木炭实验会失败Ｄ.ꎬ下列有关物质燃烧现象的叙述中正确的是７.ꎬ()铁丝在氧气中燃烧火星四射生成红色固体Ａ.:ꎬ硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰生成一种刺激性气味的气体Ｂ.:ꎬ镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光只生成一种黑色固体Ｃ.:ꎬ红磷在空气中燃烧发出白光生成大量的白色烟雾Ｄ.:ꎬ—３３—氧气的制取及有关性质实验如图所示正确的是８.４－４－１５ꎬ()简易启普发生收集氧气铁丝燃烧测定空气中氧气Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.器制氧气体积分数图４－４－１５拓展提升图是铁丝在氧气中燃烧实验图试回答下列问题９.４－４－１６ꎮ:图４－４－１６铁丝的一端所系火柴的作用是(１)ꎮ集气瓶中放水的作用是(２)ꎮ实验中观察到铁丝在氧气中燃烧的现象(３)ꎮ反应的符号表达式为(４)ꎮ如没有观察到预期的实验现象则可能的原因是写两条(５)ꎬ()ꎬꎮ课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验１０.现象进行了如下实验请你参与他们的实验并回答有关问题见图ꎬꎬ(４－４－１７):图４－４－１７写出图中标号仪器的名称(１):②ꎬ③ꎮ你觉得他们应该选择氧气的发生装置是填序号产生氧气的文字表达式是(２)()ꎬꎮ为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的你认为各装置的正确(３)ꎬ连接顺序是用等表示实验结束后他们发现水槽中的水变为紫红色你认为(ａꎬｂꎬｃꎬ􀆺)ꎬꎬ产生这种现象的原因是ꎮ他们用装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时没有观察到剧烈燃烧火星四射的实验现象(４)Ｇꎬ“、”ꎮ—３４—第四单元我们周围的空气你认为可能的原因是ꎮ发散思维实验探究题某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧发现表面变黑他们对黑色物质１１.【】ꎬꎬ来源产生了兴趣铜片表面黑色物质是什么呢ꎬ?猜想与假设甲认为铜片表面的黑色固体是烟灰【】:ꎮ乙认为铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质:ꎮ丙认为铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质:ꎮ查阅资料酒精不充分燃烧产生炭黑即黑烟氧气的化学性质比较活泼加热条件下能【】(１)()ꎻ(２)ꎬ与金属铜反应生成黑色的氧化铜ꎮ进行实验如下表所示【】ꎮ实验步骤和方法实验现象实验结论推知(填甲、实验一:取一小段光亮铜片ꎬ放乙、丙)的错误ꎬ说明黑入试管内ꎬ然后用试管夹夹持试铜片变黑色物质的出现可能与空管ꎬ放在酒精灯的外焰部位加热气有关实验二:取一试管ꎬ将一小段光取下胶塞前的现亮铜片放入试管中ꎬ塞上胶塞ꎬ象:并用注射器抽出试管内的空气ꎬ乙的猜想正确取下胶塞后的现封好胶塞ꎬ并加热ꎬ趁热取下胶象:塞ꎬ观察现象反思拓展【】实验一将铜片放入试管中加热目的是排除了的干扰ꎬꎮ实验二用注射器抽出试管内空气的目的是(２)ꎮ通过对黑色物质来源的探究写出金属铜与氧气反应符号表达式(３)ꎬꎮ—３５—