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语文知识点归纳整理--语文知识点归纳整理初中语文知识点归纳整理记叙文1.六要素:人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。2.人称:第一人称(真实可)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线（某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物的思想感情变化）④事线（中心事件）⑤时间线⑥地点线4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。6.表达方式:叙述、描写(肖像语言动作心理环境等或正面侧面、细节)、议论、抒情、说明等。7.语言的特点:形象生动具体。8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。如何找线索？语文知识点归纳整理--语文知识点归纳整理--①文章的标题②各段反复出现的事物③文中谈论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起人物的思想性格事情的来龙去脉。记叙顺序？1.顺叙：即按照事情的产生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络分明有头有尾给人鲜明的印象。2.倒叙：把后产生的事情写在前面然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙加强文章的活泼性使文章惹人入胜。3.插叙：在叙述过程中由于内容的需要中断原来情节的叙述插入有关的情节或变乱然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：补充、陪衬出文章的中心内容（人物或变乱）丰富了情节深化了主题。人物的描写方法？1、肖像（表面）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。2、语言（对话）描写语文知识点归纳整理--语文知识点归纳整理--3、行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情）并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。4、心理描写：形象活泼地反应出人物的××思想揭示了人物的××性格或者××品质。修辞手法常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语。1.比喻：比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点用一事物来喻另一事物。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中能使事物生动、形象、具体给人以鲜明的印象；用在议论文中能使抽象道理变得具体使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。2.拟人：把物看成人来写赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物。作用：使详细事物人格化语言活泼形象。3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质烘托气氛加强渲染力引起联想效果。语文知识点归纳整理--语文知识点归纳整理--4．排比：把布局相同或相似、语气一致、意思相干联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：加强语言气势加强表达效果夸大内容减轻感情。用来说理可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情可把感情抒发得淋漓尽致。5.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物而用与其相关的事物来代替。作用：能起到突出形象使之具体、生动的效果。