复习课平方差公式和完全平方公式.doc

概
况时间：2016.12.21学校：古宜镇中学班级：156班课题：复习课---平方差公式和完全平方公式
授课人：樊东东课型：平台互动式课时：标准课（40分钟）教学目标：1、掌握平方差公式与完全平方公式在整式的乘法和因式分解中的不同表现形式。
2、熟练运用公式进行相关运算。
教学重点：能熟练运用公式进行相关运算。
教学难点：能熟练运用公式进行因式分解。反思﹠评价内容提要时间方法策略反思﹠评价（一）情景引入
课前小故事：
灰太狼开了家租地公司，去年他把一边长为x米的正方形土地租给慢羊羊种植。今年，他对慢羊羊说：“我把你这块地一边减少4米，另一边增加4米，租金不变，再继续租给你，你也没吃亏，你看如何？”慢羊羊一听觉得也没吃亏，就答应了。回到羊村，就把这件事对喜洋洋他们说了，喜洋洋马上就说：“村长，你吃亏了！”过了一会儿沸羊羊也说慢羊羊吃亏了。慢羊羊很吃惊……那么同学们，你能告诉慢羊羊这是为什么吗？
（二）、展示目标
1.掌握平方差公式与完全平方公式在整式的乘法和因式分解中的不同表现形式，
2.熟练运用公式进行相关运算，
3.学会小组合作交流学习。
(三）：平台1知识梳理
1提问：.你还记得平方差与完全平方公式吗？它们在整式乘法和因式分解这两个单元中表现形式一样吗？【同桌交流】
师生共同呈现知识框架：

（四）平台2针对练习（公式的应用）
1.将班级分成4大阵营：第一个阵营出关于整式乘法平方差公式的题目，第二个阵营负责出关于整式乘法完全平方公式的题目；第三个阵营则出关于因式分解平方差公式的题目；第四个阵营出关于因式分解完全平方公式的题目（题目从教材或练习中出）出好题目的小组迅速的将题目写在黑板上，限时3分钟。
2.各个小组解题，将解好的题目放到展台上展示并讲解。
（五）小结——总结反思
今天我的收获是什么？
知识提升.
1.

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通过有趣的小故事，激发学生学习兴趣。

学生读、记忆

学生先独立思考，在与同桌交流最后口头回答，教师在多媒体上展示。

1、学生将题目出好后写在指定的黑板上
2、学生将出好的题解答在中卡上
3、展示成果。

先说给同桌听，再说给全班同学听。

学生独立思考、做题，教师巡视。
教师点拨注释﹠总评：