山东省淄博市淄川中学2016-2017学年高一下学期开学收心考试生物试题 WORD版含答案.doc

淄川中学2016-2017学年高一下学期开学收心考试生物试卷
一、选择题（毎小题2分，共56分）
1.下列都含有N、P元素的一组是
A.磷脂、核_、NADPHB.ATP、RNA、唾液淀粉酶
C.胆固醇、RuBP、3-磷酸甘油酸D.胰酶、ADP、叶绿素
2.下列关于实验操作步骤叙述正确的是
A.还原糖溶液中加入蓝色的本尼迪特试剂沸水浴后可以显红黄色
B.蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B后加热观察
C.油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成红黄色的小油滴
D.可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响
3.蛋白质、糖类和油脂都是生物体内重要的有机物，下列说法错误的是
A.蛋白质都至少含有一个氨基和一个羧基
B.通常油脂完全氧化分解需要的氧气比产生的二氧化碳多
C.糖类是生物体主要的能源物质，但并非所有的糖都可以作为能源物质
D.糖蛋白可以起到传递信息的作用
4.某条多肽链的分子式是C60H77O22N11，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸，将该多肽进行,水解，可以得到个谷氨酸分子，个苯丙氨酸分子：

A.4,4B.5,4C.4,3D.5,3
5.水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，正确的是
A.丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程不需要水的参与
B.水是需氧呼吸和厌氧呼吸共同的代谢终产物
C.光合作用的过程中既消耗水又产生水
D.ATP转化成ADP的过程产生水
6.英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心可持续跳动数小时，实验说明钙盐和钾盐
A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量
7.下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述，错误的是
A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的
B.选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D.钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性
8.下列关于细胞与生命活动关系叙述错误的是
A.生物体的生命活动都离不开细胞
B.病毒都不具有细胞结构，它的生命活动与细胞有关
C.动物细胞都可以通过细胞呼吸获取能量
D.植物细胞光合作用产生的ATP,可用于各项生命活动
9.下列有关原核细胞与真核细胞的比较，错误的是
A.原核细胞与真核细胞都有质膜
B.大多数原核细胞比真核细胞的体积小，结构简单
C.原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核
D.原核生物都有细胞壁，真核生物中只有动物没有细胞壁
10.下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是
A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细胞都只能进行厌氧呼吸
C.人的成熟红细胞没有线粒体，因此不能进行细胞呼吸
D.蛋白质都是由核糖体合成的
11.下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是
A.抑制线粒体的功能一定会影响主动转运
B.核糖体由RNA和蛋白质构成，它的形成通常与核仁有关
C.有分泌功能的细胞都有高尔基体
D.细胞溶胶是多种代谢活动的场所，细胞中的蛋白质有25%——50%位于其中
12.下列关于细胞器的叙述，错误的是
A.溶酶体只消化细胞内衰老的细胞器
B.线粒体含有核糖体
C.高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外
D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位
右图是用显微镜观察物像时，镜头的组合情况。1、2代表物镜；3、4代表目镜；5、6是观察时，物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪组组合，在视野内看到的细胞数目最多

A.1、3、6B.2、3、5
C.1、4、6D.2、4、5
14.下列关于ATP的叙述正确的是
A.合成ATP需要的能量可来自细胞内蛋白质水解
B.合成ATP需要的能量可来自脂类等有机物的氧化分解
C.ATP水解产生的能量可用于叶绿体中水的分解
D.ATP水解产生的能量可用于细胞对水的吸收
15.如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述错误的是

A.a可表示02进入人体组织细胞的过程
B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C.c过程一定消耗能量
D.d与细胞间的识别和免疫密切相关
16.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液浓度的判断正确的是

①实验前B>A>C②实验前B<A<C③实验后B≥A=C④实验后B>A>C
A.①③B.②③C.①④D.②④
17.右图是某髙等生物细胞内发生的生理过程示意图，1、2、3、4、5和6表示生理过程，甲、乙、丙和
丁表示化学物质。下列分析正确的是

A.2过程不需要02的参与，最终有乙物质的积累