江苏省南京市金陵中学、海安高级中学、南京外国语学校2020届高三物理第四次模拟考试试题（含解析）.doc

江苏省南京市金陵中学、海安高级中学、南京外国语学校2020届高三物理第四次模拟考试试题（含解析）
（满分120分，考试时间100分钟）
第I卷（选择题共31分）
一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意。
1.远距离输电模型如图所示，升压变压器、降压变压器均是理想的，原副线圈的匝数分别为n1、n2和n3、n4。升压变压器输出电压为U，输出电流为I，两条输电线的总电阻为r，降压变压器的输入电压为U1，设用户为纯电阻负载。则（）

A.用户消耗的电功率为IU1 B.用户消耗的电功率为IU
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】AB．因是理想变压器，则其输入功率与输出功率相等，用户消耗电功率为

故A正确，B错误；
CD．要是用户得到220V的电压，故必须先经过升压变压器，在经过降压变压器，则有

故C、D错误；
故选A。
2.2019年12月27日20时45分，我国长征五号运载火箭将“实践二十号”卫星送入近地点高度192千米、远地点高度6.8万千米的预定轨道。已知地球半径约6400千米，地球同步轨道卫星离地高度约3.6万千米，“实践二十号”卫星在该轨道上运行周期最接近（）
A.1小时 B.10小时 C.24小时 D.30小时
【答案】C
【解析】
【详解】远地点高度和近地点高度均为卫星距离地球表面的高度，根据开普勒第三定律可知

解得

ABD错误，C正确。
故选C。
3.如图所示，在带正电的导体球A正下方放置接地的水平导体板B，在AB间一个液滴C恰好能静止于P点，B保持不动，若将球A竖直向上远离B板移动一段距离，则（）

A.液滴仍然保持静止 B.液滴竖直向下运动
C.A球的电势保持不变 D.A球与B板间电势差会减小
【答案】B
【解析】
【详解】由于B板接地，整个导体板B的电势为零，因此带正电的导体球A和导体板B共同形成的电场与等量异种电荷形成的电场的正电荷部分形状相同，如图所示

AB．若将球A竖直向上远离B板移动一段距离时，C点的电场强度减小，液滴受到的电场力减小，将向下运动，A错误，B正确；
CD．A球向上运动的过程中，电场力做负功，电势能增加，由电势能的定义可知A球的电势增加，由

电势差增加，CD错误。
故选B。
4.如图所示，质量为M的小车置于水平面上，轻绳跨过小车右顶端的滑轮连接质量分别为m1、m2的两个物块，m2置于小车水平上表面，m1竖直悬挂并贴着小车右竖直挡板，所有接触面都是光滑的，对M施加水平推力F，m1、m2能与M保持相对静止，则F的大小为（）

A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】以物块为研究对象，竖直方向根据平衡条件可得细绳的拉力

以物块为研究对象，根据牛顿第二定律可得

可得

以小车和两个物块为研究对象，根据牛顿第二定律可得

故A正确，B、C、D错误；
故选A。
5.如图所示导体电路放置在水平面内，处于竖直向下、范围足够大的匀强磁场中，平行光滑且足够长的金属导轨上放置导体棒MN，水平导体棒与导轨垂直且电接触良好，时刻单刀双掷开关S拨到l位置，电源给电容器C充电，t1时刻又将S拨到2位置，电容器C通过MN连接的回路放电，以下关于电容器充放电电流ic、电容器两极电压Uc、棒MN的速度v及棒MN两端电压UMN随时间f变化图象正确的是（）

A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】时刻单刀双掷开关S拨到l位置，电容器充电，电容器两极电压等于电源电动势；开关S拨到l位置时电容器充电电流最大，然后逐渐减小，电容器充电完毕，电流为零；将S拨到2位置之前，棒MN无电流，棒MN两端电压UMN为零，棒MN处于静止；
t1时刻，将单刀双掷开关S拨到2位置，电容器处于放电状态，电流逐渐减小，根据可知电容器两极电压逐渐减小；有电流流过棒MN，在安培力作用下棒MN运动，在棒MN运动过程中，由于切割磁感线也将产生电动势，该电动势方向和电容器电压相反，故电路中电流是变化的，当棒MN的感应电动势和电容器电压相等时，棒MN棒匀速运动，故棒MN先做加速度逐渐减小的加速运动，最后匀速运动，故A、B、D错误，C正确；
故选C。
二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。
6.回旋加速器的工作原理如图所示，置于高真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时间可忽略不计，磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产生的粒子质量为m、电荷量为+q，在加速器中被加速，加速电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力影响，则（）

A.加速器加速电压U的周期等于粒子的回旋周期
B.增大加速电压U，出射粒子能量增大
C.增大磁场B和D型盒半径R，粒子获得