2023六年级数学上册 第1单元 圆与扇形第4课时认识扇形教学课件 冀教版.pptx

1.经历观察、讨论等初步认识扇形的过程。
2.知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。
3.体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。观察各圆中涂色的部分，说一说它们的形状像什么？扇形有什么特征？填一填。下面哪个图形中的涂色部分是扇形？是扇形的打上”√”,不是扇形的打上”ד。下列图形中的角，是圆心角的个数有(   )个。如图把圆等分后各扇形（阴影部分）的圆心角分别是多少度。数一数下面的圆中一共有（）个扇形。数一数，下面的图形中有几个扇形？在边长4厘米的正方形彩板中，有4个空白部分的扇形，这四个扇形能拼成一个圆吗？若能拼成一个圆，它的半径是多少厘米？请画出这个圆。扇形下面图中的角，（）是圆心角。下面圆的大小相同，（）扇形的面积大。画一个半径4厘米的圆，在圆中画出一个圆心角是135°的扇形。在下面的圆中画出大小不同的扇形。钟面上扇形（阴影部分）的圆心角各是多少度？填一填。