导学案：亚洲和欧洲的封建社会.doc

九年级历史导学案第___周第___课时
课题4-6课课型新授主备人备课组审核级部审核学生姓名掌握大化改新的背景、主要内容、意义。穆罕默德的主要活动
第4课亚洲封建国家的建立
一、大化改新
1．日本统一
（1）1世纪前后，日本列岛出现了很多奴隶制国家。（2）5世纪，大和统一了日本。
2．大化改新
（1）背景:①国内：六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，奴隶主贵族势力强大，政局混乱，改革势在必行。
②国际：中国隋唐王朝的繁荣强盛，强烈刺激着大和统治者。
（2）开始:七世纪中期，改革派发动宫廷政变，上台执政，颁布诏书，开始改革。
（3）主要内容
①政治上：

②经济上：

（3）意义：是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。
(4)古代史上日本效仿中国改革取得了成功，你从中得到什么启示？（要求掌握）
①日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛。
②改革是推动社会发展的动力之一，我国要坚持改革开放之路，引大力进先进科技、发展生产力。

二、阿拉伯国家的建立
1、背景：①六、七世纪初期，阿拉伯半岛尚未形成统一的国家。②为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
=3\*GB3③内部矛盾丛生，商路不畅，引起商业衰落、产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。（了解）
2、过程：（1）七世纪初期，穆罕默德开始在麦加传教，创立了伊斯兰教。
（2）年，穆罕默德率领教徒从麦加出走，在建立了政教合一的国家。（年被定为伊斯兰教历元年）
（3）630年，穆罕默德率兵征服。
（4）年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来
※深入了解
1、总结“大化改新”的作用：
（1）古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容进行的封建化改革。（2）它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，
社会经济得到发展。
（3）它使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。
2、伊斯兰教所起的作用
伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。