我的叔叔叔于勒.docx

《我的叔叔于勒》教案
导入
梳理情节，理解内容
这篇小说讲了什么故事？
出示：23节
A、“母亲”因为什么事暴怒？
B、别人的穷富和她有什么关系呢？当中年于勒说他发财了要“赔偿他们损失时”他们是怎样称呼于勒的，对于勒的态度是怎样的？（板书：中年富于勒赞、盼）
C、能把“就”“早晚“重新”去掉吗？你读懂“母亲”的言外之意了吗？那个时候他们是怎样称呼于勒的，又是怎样对待于勒的？（板书：年轻穷于勒赶）
D、母亲口中“讨饭的”指的是谁？此时的于勒是什么样子的？他们是怎样称呼他的，又是怎样对待他的？（板书:老年穷于勒躲）
总结：菲利普一家对于勒的态度一再变是因为什么？
过渡：菲利普夫妇对待自己的亲人都是以钱作为标准，那么在生活中的菲利普夫妇又是怎样的人呢？请同学们默读20-49小节，圈点勾画能够表现菲利普夫妇的句子。并从神态、语言、动作等方面说说人物性格。
分析人物形象，体会作者感情
分角色朗读35-37节，44-46节体会人物性格特点。
从“赶紧对他说”“马上回答说”，看出母亲的着急，她为何那么着急？
菲利普为什么“结结巴巴”，此时他的内心是怎样的，如果你是菲利普，你能以第一人称来说说此时的心理活动吗？
当我把剩下的钱交给父亲时，母亲马上就“诧异起来”的问，你看到了一个怎样的妇女形象？
母亲知道原由后，为什么“直望着着”我说，如果你此时就站在她面前，你的感受是什么？
最神奇的是这场暴风骤雨，就在父亲“指着女婿对她使了个眼色”就烟消云散不再说话了。这是为什么?文中还有这样的语句吗？这说明了什么？
其实文中还有一个人也是必不可少的，那就是船长，请同学读一读33节，猜猜船长为什么用冷冷的口气谈于勒，甚至背地里说他是个“老流氓”？
是的，整个社会都是病态的，不仅仅是菲利普一家贪财，拜金，整个法国社会都是如此。但，这就是道德沦陷，人性丧失的理由吗？当时的法国人民真的没有希望了吗？
体会42节，“我”的心理。我们可以看出作者把希望寄托在了孩子身上，因为孩子是最纯洁最善良最有希望的人。就像《皇帝的新装》也是由一个孩子揭穿骗局一样。出示PPT：托尔斯泰这样评价莫泊桑的作品：他的小说具有“形式的美感”，和“鲜明的爱憎”，他之所以是天才，是因为他“不是按照他所希望看到的样子而是照事物本来的样子来看事物”。因而“就能揭发暴露事物，而且使得人们爱那值得爱的，恨那值得恨的事物”。
总结拓展
人生而为人就会有人性，作者把社会生活展现在我们面前，更把人性展现在我们面前，让我们去爱该爱的，恨那该恨的，只有这样才能称得上经典！读经典吧，他会带你进入一个更宽更深的世界，请同学们回去读读莫泊桑的《羊脂球》《菲菲小姐》《漂亮朋友》《项链》等作品，相信你一定有所收获。