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组织忘却学习的研究述评
题目：组织忘却学习的研究述评
摘要：
组织忘却学习是组织学习领域中一个重要的研究方向。本文基于文献综述的方法，全面地评述了过去几年来组织忘却学习领域的研究动态，总结了组织忘却学习的定义、影响因素以及其对组织学习的重要性。同时，本文探讨了组织忘却学习对组织创新和竞争力的影响，并提出了未来研究的展望和建议。
关键词：组织忘却学习，组织学习，组织创新，竞争力
引言：
组织学习是组织发展与竞争力的重要基石，然而，随着信息时代的到来，组织需要及时更新知识和技能以适应不断变化的环境。然而，人们对于组织学习研究的关注主要集中于如何获取和保留知识，而对于忘记已有知识的研究相对较少。组织忘却学习的研究正是填补了这一研究空白。
一、组织忘却学习的定义
组织忘却学习是指组织通过遗忘已有知识和经验，为新知识和经验的获取和应用创造条件的过程。它强调了组织忘记的重要性，认为只有通过忘记旧知识，组织才能为新知识的吸收和应用腾出空间。
二、影响组织忘却学习的因素
1.组织文化：组织文化对于忘却学习有着重要的影响。学习型文化能够鼓励员工主动放弃已有知识，从而为新知识的获取和应用提供条件。
2.组织结构：组织结构的松散程度和灵活性也会影响组织忘却学习。松散的组织结构能够更容易地让员工忘记旧知识，从而为新知识的应用提供空间。
3.组织领导：领导的支持和示范对组织忘却学习也有着重要的影响。只有领导能够示范主动放弃旧知识，并鼓励员工学习新知识，组织才能形成忘却学习的氛围。
4.员工个体特征：员工的学习态度和能力也会影响组织忘却学习。积极向上、乐于学习的员工更容易放弃已有知识，为新知识的学习提供条件。
三、组织忘却学习对组织学习的重要性
1.突破认知惯性：组织在长期运营过程中形成了一些固化的思维和行为模式，这种认知惯性对于组织学习和创新产生了制约。通过忘却旧知识和经验，组织能够打破认知惯性，为新知识的学习和应用创造条件。
2.提高学习效率：组织忘却学习能够避免知识和信息的冗余，帮助组织更快地掌握和利用新知识，从而提高学习效率和竞争力。
3.促进创新：组织忘却学习能够为员工创新提供空间，鼓励员工放弃旧思维和过时的知识，从而为创新提供了动力和条件。
四、组织忘却学习对组织创新和竞争力的影响
1.组织创新：组织忘却学习能够促进组织的创新活动。通过忘却旧知识和经验，组织能够为新思维和新方法的应用创造条件，提高组织的创新能力。
2.组织竞争力：忘却旧知识能够帮助组织更积极地适应和应对不断变化的环境，提高组织的竞争力。
结论：
组织忘却学习是组织学习领域的一个重要研究方向，它强调了组织忘记的重要性，并提出了一系列影响组织忘却学习的因素。组织忘却学习不仅对组织学习和创新有着重要的影响，也对组织的竞争力具有重要意义。未来的研究可以探讨更多的组织忘却学习的影响因素以及其与其他组织学习领域的关系，以期为组织学习理论和实践提供更多的启示和指导。
参考文献：
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