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校企合作的高职院校现代学徒制课程教学模式——以《现代推销》课程为例
随着社会的发展，校企合作的重要性不断凸显，高职院校作为培养技术技能型人才的主要机构之一，必须紧跟社会的需求，探索新的教学模式，提高教育水平。其中，现代学徒制课程教学模式是一种比较先进的教学方式之一。本文将以《现代推销》课程为例，介绍现代学徒制课程教学模式的实施情况及其应用价值。
一、现代学徒制课程教学模式的概念和特点
现代学徒制课程教学模式是一种以校企合作为基础，通过企业训练、学校教学、社会实践等多种方式，实现学生在实际工作中不断学习、实践和提高的教学方法。具体特点包括：
1.以企业实践为主要内容。以企业为主体，学校为辅助，在实际工作中进行课堂学习和实践教学。
2.注重实践能力的培养。学生通过实际操作和社会实践，提高专业技能和创新能力。
3.注重学生综合素质的培养。通过学习和工作，学生能够掌握相关的职业技能和专业知识，提高综合素质和竞争力。
4.强调教学与用人单位需求的契合度。将教育和用人单位需求有机结合起来，让学生更好地适应社会并获得更好的发展。
二、现代学徒制课程教学模式在高职院校中的实践
现代学徒制课程教学模式在高职院校中的应用已经日益普及，其中，河北经贸大学轻工学院《现代推销》课程的教学模式是一个比较成功的范例。
1.实施方案
该课程的实施方案包括以下几个方面：
（1）组织校外实践活动
《现代推销》课程设置3个学分，其中2个学分为老师上课内容，1个学分为企业实践内容。该课程在学期初就会安排校外实践活动，学生会到企业实际进行推销活动，并在活动中提高专业技能和实践能力。
（2）在线上课程的基础上，加强实训
《现代推销》课程基本都在线上授课，学生可以根据自己的时间安排学习，并可以通过网络进行互动。同时，老师也会选取一些真实案例，让学生根据实例跟踪销售过程，并在学期末做出推销方案。
（3）由企业导师与学校老师共同辅导
企业实践时间一般是在学期后半段，学生在实践过程中，不仅会有企业导师的帮助，还有学校老师的指导。
2.实施效果
《现代推销》课程的实施效果比较显著，具体表现为以下几个方面：
（1）学生从课程中获得了实践经验
学生在实践中掌握了推销技能，并学会了如何从客户角度思考问题，从而更好地满足客户需求。
（2）学生能够适应工作需求
实践过程中，学生深入了解了工作环境，从而更好地适应工作需求，并为将来就业作好准备。
（3）提高了学生的综合素质
学生在推销活动中不仅锻炼了专业技能，同时还能够锻炼语言表达、沟通协调、团队合作等方面的能力，从而提高了综合素质。
三、现代学徒制课程教学模式的应用价值
1.培养实际操作能力
现代学徒制课程教学模式以实际操作、职业经验为重点，学生可以在真实的工作场景中进行学习，在实践中培养实际操作能力和解决问题的能力。
2.与企业实现深度合作
现代学徒制课程教学模式强调校企合作，可以让学生更好地了解就业市场需求和行业动态，根据企业的实际需求进行课程设计和教学实践，让学生更好地适应工作环境。
3.提高教育教学质量
现代学徒制课程教学模式注重学生专业技能的训练与提高，强调实践和实用性，能够更好地培养学生的专业素质和综合素质，提高教育教学质量。
综上所述，《现代推销》课程的现代学徒制课程教学模式在高职院校中的实现具有广泛的应用价值。高职院校应该进一步探索和完善校企合作的教育教学模式，以更好地培养具有实际操作能力、实用性和综合素质的高级技术人才。