浅谈信息技术与美术学科的整合.doc

浅谈信息技术与美术学科的整合江阴市璜土实验小学黄文华随着现代信息技术的发展信息技术与其他学科的整合越来越密切在美术学科中充分发挥多媒体资源的优势利用网络资源的共享性开展教学充分迎合了新课改的理念大大提高了学生的审美能力、创造能力和自主学习的能力拓宽了他们的眼界和思维。下面我就谈谈信息技术与美术学科整合的依据一、电子备课势不可挡传统的备课以文字为主很多内容比较抽象教师使用语言描述学会也是云里雾里的看不见摸不着的东西如何理解。而多媒体提供了文字、声音、图片、视频于一体的技术教师就可以化抽象为具体从多角度、多方面让学生理解。教师根据自己的需要把教学内容制作成课件充分发挥多媒体的优势刺激学生的感官以在有限的课堂时间发挥最佳的学习效率。教师通过网络可以实现教案课件的共享大大提高了工作效率。二、信息技术与美术学科齐头并进1现代信息新技术对美术学科产生的巨大作用a课堂教学演示有研究表明：人获得的外界信息中83%来自视觉11%来自听觉3.5%来自嗅觉1.5%来自触觉1%来自味觉尤其美术这样一个学科是培养人的形象思维和审美能力的传统的教学无非是这张怎么样那张怎么样图片信息量较少而且单一使用信息技术产生的多媒体可以演示多容量的作品例如在讲到《风》的时候我们可以出示风吹的柳条在飘动烟囱的烟弯了雨点倾斜了等等化抽象为具体是学生最容易接受的方法既形象又深刻地揭示了风的的本质。学生在欣赏的过程中惊讶于春天万物的生命力增加了对大自然的喜爱。信息技术在美术学科的欣赏课中起了不可忽视的作用但是我们应该注意不能因为赶时髦死抓着不放比如《玩泥巴》等实践操作课就没必要了。b评价、收集学生作品评价学生作品学生会觉得受到老师的重视自豪感油然而生学生在评价的过程中可以吸取其他同学的优点摒弃自己在画图方面的缺陷教师对于优秀作品可以另外加以拍摄保存形成一个资料库以备教学之用。c网络资源共享高年级的学生首先要学会搜索引擎的使用在这里我推荐www.baidu.com是专门的搜索网站在这个网站你可以找到新闻、音乐、图片、文字等学会搜索可以大大提高学习效率网上的信息多如牛毛要学会筛选快速找到自己需要的资料。对于美术课我们更多的是存储图片在图片上右击单击另存为选择一个文件夹即可将图片保存下来这样就可随时随地享用你的图片了。以上介绍的是在浩如烟海的信息海洋中寻找自己所需我们会发现有一些网站有系统或最新的学习资源当把网站关闭后下次再去检索麻烦不已我们可以把这些网站添加到收藏夹中。学生用通过以上两种途径自主学习充分体现了学生为主导的教学模式。d信息技术是基础学生只有掌握了绘画软件和图像处理软件的基本使用方法才能进行电脑绘画。2美术对现代信息技术的影响美术学科培养人的审美观念和艺术创作能力学生掌握了绘画软件和图形处理软件的使用必须有美术功底也就是说有想象的本领艺术创作能力才能有好的作品出现。让他们用电脑来表现美术作品充分展示了他们的想法。学生可通过绘画、电子报、网页制作来展示自己的作品。学生在进行电脑绘画时教师指导学生利用各种工具和颜色进行进行创作学生可以自由发挥大胆想象。这样学生的创造性思维得到大大的提升热情也会高涨。学生还可以任意选择各种图案并改变图形的色彩、形状、大小、方向自由地更换其背景或背景颜色在整体构图方面更具有修改性。电脑绘画在绘画几何图形方面更具有优势工具的使用可以使你的创作如鱼得水；在上色上面传统的手绘上色很慢一旦有错就不能更改电脑绘画就体现了它的好处。还可以将学生的画稿用扫描、数码拍摄的方式输入至电脑中再进行修改、着色等处理。三发挥整合优势美术教学中应用信息技术充分发挥了信息技术的感染力激发学生的学习兴趣和求知欲望调动学生的学习积极性和主动性；有利于化抽象为具体突破难点发展学生智力培养学生能力；有利于开拓学生思路对创新能力的培养大大的提高。教师不再是学生的主宰而成为学生的组织者、指导者、协作者；学生不再是被动的接受者而是主动的学习者学生通过投影屏幕、网络等途径像海绵一样飞速吸收外界的信息同时体现了信息技术时代的优势。信息技术与美术课程的整合体现了美术学科与信息技术的融合、现代信息技术的美术学科性。实现美术整体教学的优势必定为教育开拓一片崭新的天地。