青岛版六年级科学下册-我从哪里来.ppt
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我从哪里来我从哪里来呢?.....一个月:脐带发育、神经器官形成四个月:已能辨认,指甲长出七个月:发育较成熟,眼睛能睁开十月怀胎,母亲的伟大。①由一个受精卵在囊胚期分成两个内细胞群而发育成两个胎儿者为同叩双胞胎。这种分裂产生的孪生子具有相同的遗传特征,因此,性别相同,性格和容貌酷似。②由两个卵细胞同时受精并发育长大而成两个胎儿者为异卵双胎,大多数双胞胎(约75%)属此。由于他们是由两个不同的受精卵发育的,故具有不同的遗传特性,性格和容貌的相似性也就逊于前者。后一种孪生子可能是同一性别,也可能是不同性别。提
青岛版六年级下册科学__ _我从哪里来.ppt
1.2我从哪里来我从哪里来呢?一、探究新知2.视频《精子和卵子的结合》观察受精过程模型一、探究新知胎儿生长过程包括:受精卵、胚胎、胎儿(婴儿)思考:观察图片,试着说一说各阶段胎儿的特点?思考:观察图片,试着说一说各阶段胎儿的特点?思考:观察图片,试着说一说各阶段胎儿的特点?思考:观察图片,试着说一说各阶段胎儿的特点?一个月:脐带发育、神经管形成四个月:已能辨认,指甲长出七个月:发育较成熟,眼睛能睁开拓展方舟拓展方舟拓展方舟拓展方舟拓展方舟十月怀胎,母亲的伟大。同学们,了解了生命诞生的过程,你们有什么问题吗
六年级科学下册《我从哪里来》教案1 青岛版.doc
我从哪里来教学目标1.能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题,会查阅书刊及其他信息源。2.引导学生感到生命的来之不易,培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。3.培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。教学重难点1.学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。2.让学生感受生命的来之不易,通过体验***辛苦感悟亲情。活动准备1.学生准备把“我从哪里来”作为研究课题,采用多种形式,搜集整理资料,做调查报告。2.教师准备(1)了解学生的已有认识和感兴趣的话题。(2)多媒体课件教学过程(一
六年级科学下册《我从哪里来》课时教案 青岛版.doc
我从哪里来教学目标1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察,并能利用图示的方式描绘观察到的细胞。2、能制作简单的细胞模型。3、会查阅书刊及其他信息源,获取有关细胞的信息。4、愿意合作交流。5、尊重他人的劳动成果。6、知道细胞是生命体的基本组成单位。教学重点初步知道什么是细胞,生物体都是由细胞构成的。难点初步知道什么是细胞,生物体都是由细胞构成的。方法实验法、探究学习法手段橡皮泥、有关细胞的图片和文字资料板书设计1.细胞细胞构成生物体学习目标知道细胞是生命体的基本组成单位。知道细胞的基本结构。教学过程教师活动学
六年级科学下册《我从哪里来》课件3 青岛版.ppt
1.2我从哪里来我从哪里来呢?一、探究新知2.视频《精子和卵子的结合》观察受精过程模型一、探究新知胎儿生长过程包括:受精卵、胚胎、胎儿(婴儿)思考:观察图片试着说一说各阶段胎儿的特点?思考:观察图片试着说一说各阶段胎儿的特点?思考:观察图片试着说一说各阶段胎儿的特点?思考:观察图片试着说一说各阶段胎儿的特点?一个月:脐带发育、神经管形成四个月:已能辨认指甲长出七个月:发育较成熟眼睛能睁开拓展方舟拓展方舟拓展方舟拓展方舟拓展方舟十月怀胎母亲的伟大。同学们了解了生命诞生的过程你们有什么问题吗?