内部讲师选拔及培养方案.doc

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内部讲师评审及培养方案
内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，和知识的传播和分享。内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。XX分公司依据2021年宜佳旺商贸人才培养的战略，重点进展内部讲师队伍的建立和培养。形成企业内部无形资产和竞争优势
内部讲师建立与培养的三个步骤：
内部讲师的选拔：设定标准和规X循环选拔的模式
内部讲师的培养：成长路径和培养方式
内部讲师的使用、管理和有效鼓励

方案整体思路
选拔培养使用、管理和鼓励附录一、根本流程
二、原那么
三、报名条件及要求
四、选拔形式

附件：?课程体系?
?内部讲师申报表一、二?
?评审标准?一、内部讲师核心能力素质模型
二、成长路径
三、培养方式

附件：?讲师等级标准—根据素质模型?
?晋级条件?
一、使用
二、管理
1、档案管理
2、学习与活动管理
3、XX管理
三、有效鼓励

附件：?讲课津贴发放标准?一、自研课程规定
二、评审委员会

附件：?自研课程审核标准?【内部讲师的评审与选拔】
一、内部讲师的评审与选拔流程
评审方案
发文通知
成立评审委员会
组织报名
组织评委审核报名材料
组织现场评审
确定内部讲师
颁发聘书及公示
培养与管理

二、内部讲师的选拔原那么
1、内部讲师可覆盖各个专业领域〔销售、技术、内部管理等……〕
2、内部讲师可覆盖各个层级〔中高层、基层、普通员工〕
3、内部讲师所讲课题要契合公司开展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进
三、内部讲师的申报条件
1、大专以上学历，在公司工作半年以上
2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经历，并在擅长的领域有所研究
3、具有较强的语言表达能力和感染力
4、有意愿和精力投入培训工作中
5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经历
6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍
四、内部讲师的申报方式及要求
1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题X围〔如表四-1〕，在此X围内有授课经历或有相关知识储藏的人员可填写“内部讲师申报表一〞提交人力资源部进展报名
表四-1课程体系
序号课程体系要求相关课题1职业化素养知识与公司开展匹配，公司经营所需职业礼仪、会议技巧、时间管理、沟通技巧
压力与情绪管理等2通用管理公司匹配的根底管理领导力、分权与授权、工程管理、目标与方案管理3专业管理类公司所需，具有推广意义非人管理、非财管理、6S、精益生产、医药销售管理等4专业技术类公司所需，具有推广意义GMP、OFFICE办公、生产排程、工艺规X、网络使用技能、公文写作技巧等特别说明：符合课程体系的工作经历分享也被纳入申报X围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧与经历
2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进展分享的，可填写“内部讲师申报表二〞提交人力资源部进展报名
3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式〔模板统一由人力资源部制作〕，核心内容不少于10X，内容必须表达整个课程的设计思路〔大纲〕、课程学习目标及评估方案等
4、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否那么视为申报无效
五、内部讲师的选拔形式：
1、人力资源部会同评审委员会进展申报课题及申报人员条件的筛选〔即初选〕
2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进展保存
3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔〔即终选〕
4、选拔通过集中评审进展，申报人进展20分钟课程试讲，评审员根据标准〔如表五-3〕评分
表五-3
评审工程评分情况最高分值实际评分培训课程课程目标的明确程度10内容的针对性与实用性10内容设计的逻辑性和系统性10教材内容丰富，表现形式多样10评估方案的有效性10授课能力授课方式10课程的熟悉程度10语言组织与运用10配套资料课件制作10学员教材5试题5总成绩评审意见：请在最终评审后打“√〞。
胜任内部讲师〔〕不胜任内部讲师〔〕尚需考察〔〕
评审员签字：
4、评审员全部评价“胜任〞且平均成绩到达80分者，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师
5、同一方向或相似内容的课程，同时入选，那么再进展一次具体成绩的比对，择优录取
6、终选落选的课程将被保存，与初选的保存课题进展汇总分类，由公司指派专人进展讲授，被指派的人员有义务熟悉该课题、组织备课并参与评审—即补充选拔
7、补充选拔入选者纳入内部讲师队伍，成为初级讲师，同时奖励补充选拔课程的原创人〔建议50元〕。补充选拔落选，那么课程仍被保存待有适宜人选后再进展选拔
8、每年进展一次内部初级讲师的集中评审工作，时间定于每年3月

【内部讲师的培养】

一、内部讲师的核心能力素质模型
愿意分享
进取心
逻辑分析
把握需求