唐雎不辱使命学案.docx
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兆麟初级中学初三语文学案课题唐雎不辱使命课型新授课课时1-4课时主备人李丽审核人冯玉梅授课时间9.16-9.19学习目标:1.掌握文中重点实词、虚词的意义和用法。2.反复朗读课文,学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。3.学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。教学重点:人物形象的塑造方法,文言常识的积累。教学难点:通过学生的自主学习把握人物性格。一、导入:由背景导入。二、作品资料《战国策》是一部先秦历史文献,因长于说事而著名,是一部国别体史书,杂记西周及秦、齐、楚
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唐雎不辱使命教学目标:1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。2、培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神;激发学生学习文言文,了解民族文化的热情。教学重点:学习本文通过对话展开故事情节,刻画人物性格的写作特点。教学难点:结合课后练习二,围绕“不辱”二字展开教学。课时安排:两课时教学步骤:第一课时一、导入:去年张艺谋导演的影片《英雄》曾轰动一时,刺客刺秦的故事也广为流传,多方演绎。今天我们要学的是历史上一个类似刺秦的故事。下面请大家自读
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《新闻两则》自学探究学案编辑:苇元沟中学文科组初二语文教师本课责编:75班语文小组良好的开端是成功的一半《唐雎不辱使命》自学探究学案第一板块自主学习学习目标知能借助工具书和课下注释及古文知识积累,初步体会课文大意;反复诵读,尤其读准多音字。方法体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节,言之有据,言之有力。)培养学生敢于质疑,独立思考的思雎品质。3、情感学习体会唐雎有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士形象。自习指导同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕
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唐雎不辱使命》过关测试班级:姓名:分数:一、重要实词解释1、以五百里之地易安陵2、故不错意也3、请广于君4、岂直五百里哉5、秦王怫然怒6、以头抢地耳7、仓鹰击于殿上8、休祲降于天9、秦王色挠10、长跪而谢之11、寡人谕矣二、虚词(意义或指代内容)1、寡人以五百里之地易安陵2、愿终守之3、长跪而谢之曰三、句子翻译1、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。2、寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。3、虽千里不敢易也,岂直五百里哉?4、以君为长者,故不错意也。5、怀怒未发,休祲降于天。6、大
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唐雎不辱使命教学目标:1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。2、培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神;激发学生学习文言文,了解民族文化的热情。教学重点:学习本文通过对话展开故事情节,刻画人物性格的写作特点。教学难点:结合课后练习二,围绕“不辱”二字展开教学。课时安排:两课时教学步骤:第一课时一、导入:去年张艺谋导演的影片《英雄》曾轰动一时,刺客刺秦的故事也广为流传,多方演绎。今天我们要学的是历史上一个类似刺秦的故事。下面请大家自读