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交际法结合语法翻译法对高中生交际能力的影响
交际法结合语法翻译法对高中生交际能力的影响
摘要：
交际能力是高中生综合素质中重要的一个方面，而交际法和语法翻译法是培养高中生交际能力的两个重要途径。本文旨在探讨交际法和语法翻译法对高中生交际能力的影响，并提出相应的培养策略。
引言：
在当今社会，具备良好交际能力成为高中生发展的重要素质。而交际法和语法翻译法作为培养高中生交际能力的途径广受关注。本文将分析交际法结合语法翻译法对高中生交际能力的影响，并探讨相应的培养策略。
一、交际法对高中生交际能力的影响
1.激发兴趣和积极参与交流
交际法注重培养学生的交流能力，通过创设各种交流情境，激发学生的兴趣。学生在实践中学会与他人交流，提高口头表达能力和倾听能力。这样的培养促使学生主动参与各类社交活动，让他们更加自信并熟练地与他人交流。
2.培养思辩和合作意识
交际法鼓励学生自由思考和表达个人观点，培养他们的思辨能力。通过交际的过程，学生不仅能锻炼自己的思考能力，还能理解和尊重他人的不同观点。同时，交际法也注重培养学生的合作意识，使他们能够在与他人合作的过程中互相支持，增进友谊。
3.提升语言表达能力
交际法强调实践和应用语言，通过与他人的对话来提升高中生的口语表达能力。在实践中，学生不仅能够学习到正确的语法和词汇，还能够应用到实际生活中。这种交流方式能够增强他们的语言运用能力，让他们更好地表达自己的想法和感受。
二、语法翻译法对高中生交际能力的影响
1.培养语言结构和语法运用能力
语法翻译法注重语法的运用和句子结构的准确。通过对句子的分析和翻译，高中生能够深入理解语法知识，掌握正确的语法运用方法。这种深入学习语法的方式能够提升学生的语法能力，使他们在交流中使用的语言更加准确和流畅。
2.培养翻译能力和跨文化交际能力
语法翻译法要求学生将一种语言转换成另一种语言，这在一定程度上培养了学生的翻译能力。通过翻译的过程，高中生不仅能够加深对语言的理解，还能够学习到不同文化背景下的表达方式，增强跨文化交际的能力。
3.掌握专业术语和语言规范
语法翻译法中经常使用专业术语和语言规范，这促使高中生更加注重语言的准确性和规范性。通过翻译专业术语和练习语言规范，学生能够掌握相关领域的专业知识，提升专业交际的能力。
三、交际法结合语法翻译法对高中生交际能力的影响
1.综合前两者的优势
交际法结合语法翻译法可以综合前述两种方法的优势，既注重了交流能力的培养，又注重了语法的准确与规范。通过实践和应用语言，学生能够在交际中更好地掌握正确的语言运用方式。
2.增强语言的实际应用
交际法结合语法翻译法不仅考虑到语言的准确性和规范性，同时也强调语言在实际生活中的应用。学生不仅能够通过翻译和交流学习到正确的语言用法，还能够将其应用到实际的语境中，提高实际交际能力。
培养策略：
1.创设各种交流情境：学校应提供各类交流活动，鼓励学生积极参与，并针对不同情境进行交际能力的培养和锻炼。
2.引导思辨和合作：教师应引导学生自由思考和表达观点，同时培养学生的合作意识，实现学生间的友好互助。
3.实际语言运用：开展各类口语活动，提供真实的语言环境让学生进行实际语言运用，并提供相关的语音训练和表达技巧的培训。
4.结合专业知识和文化背景：教师应结合专业课程和文化背景，引导学生进行翻译和跨文化交际的练习。
结论：
交际法结合语法翻译法对高中生交际能力的培养起到了积极的促进作用。学校和教师应通过灵活运用交际法和语法翻译法的教学方法，培养学生的交际能力，使他们在未来的社会交往中能够更自信、准确和流畅地表达自己。