2022小学语文教师个人工作参考总结_0.docx

2021小学语文教师个人工作参考总结_0
[1]小学语文教师个人工作总结
回首过去一年与同事们度过的美妙光阴、工作中出现的缺乏以及获得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向四周的经历教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习江总书记三个代表重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高本身素养，加强道德修养，以《中小学教师职业道德标准》来标准本人的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作
(一)、上课
我明白教学一定要吃透教材，在此根底上我总力争每堂课都能让学生在爽朗轻松的气氛里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，如此一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果特别好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯粹地教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了可以适应本人的教学，我明白唯有刻苦研究不懈努力，全身心肠投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵照课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言时机。
(二)、备课
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六(3)班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关材料，分析教材，明确教学目的、重难点，采取实在可行的教学方法。同时我特别注重学生的反响，因此我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地理解学生的知识根底、把握情况以及他们的薄弱之处。如此备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受才能，预见学生可能碰到的难点，因此我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还特别注重与同组教师的讨论交流并向他们谦虚学习。如此既汲取了集体聪明，又注重了个人研究。
(三)、教研教改
有句话活到老，学到老。因此平时我也特别注重个人才能的提高，每当校内外有教科研活动，我便谦虚前去学习，及时总结，写好心得体会，汲取经历;积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流;为了进一步提高本人，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的时机，认真学习，练好根本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
(四)、作业和辅导
作业本最能反映学生的学习情况。因此除了作业得精心设计外，修正也一定及时认真，评讲到位。关于后进生的作业修正则更细心耐心。由于我班语文根底差的学生还在不少数，因此我常用课间及下班前那段时间协助辅导，及时处理他们学习中的困惑，鼓舞学生决心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，本身素养有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强研究，在学校这么浓重的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。
三、在班级学生转化工作
(1)抓得准，做得细，要有恒心，要乐于协助。
准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的缘故，把准脉搏，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的缘故是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使协助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违犯纪律;家庭教育不良。为此要细心分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面开展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极要素，克服消极要素，提高学生的自学性，协助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难觉察他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、确信、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段间隔。为了使这个间隔缩短，我还经常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来协助他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都希望他们学习进步，都想协助他们，而只要他们本人加倍努力，教师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，关于一些预知的疑难征询题，师生共议处理后，我还特别叫他们起来复述，进展难点打破、稳定。而课堂上没处理的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进展个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合教师的行动，他们学习也在渐渐地进步。
(2)让学生教育学生。
教育小孩必须走进小孩的世界，理解小孩的心理，决不从大人的角度对待小孩。有些事