2022年小学语文教师工作参考总结_0.docx

2021年小学语文教师工作参考总结_0

时间过得真快，一转眼这学期又特别快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，按照期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有计划，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一.理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。
1、要进展新的课程改革，观念的转变是先导。不管是课改年级仍然非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革.研究。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟根底教育课程改革主旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。结实树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼注重“三维目的”为标志的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲切关注学生语文学习的过程.方法.情感.态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联络;倡导自主.合作.控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。
2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进展借班上课实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟教师的《三袋麦子》以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新情势下的课改迈出了充满希望的一步。金丽琴教师的《闹花灯》一课，从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地施行教学，使学生的综合素养得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，方式新，效果好，教学过程得到提升，教师素养得到相应提高。
二、标准治理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量1、结合我校进展的劳动分配制度改革，2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、标准了五认真工作，3、及时做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位教师进展了比较全面的检查，4、通过随堂听课等方式，5、促使我组语文教学改革的深化开展，6、立足课堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中接着加强教学质量的调研，9、充分发挥调研的目的10、、导向、调理等功能，11、进展了对部分年级、部分学科的调研。在此根底上，12、期末又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，13、统考，14、以此促进我组语文教学质量的全面提高。
2、加强了教学质量的治理，注重良好学习适应的培养。
良好的学习适应对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习适应培养纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的标准考核，知识积累的调测，表达了考核的全面性。!
三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。1、本学期，2、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对“创设情境，4、开发学生制造潜能”市级课题的施行研究工作。全体教师按照教研组确定的主课题选定子课题作为本人的研究课题。做到人人都有明确的目的5、，6、个个都有本人的课题。7、通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进展课堂实践，8、按照课改精神与修订思想进展评课，9、反思、讨论，10、以到达理论与实践的融会贯穿，11、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等材料的积累工作，13、集中力量打破主课题。
四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、本学期在学校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、通过以老带新，4、互相学习，5、共同6、讨论，7、加快青年教师的成长过程。并屡次组织青年教师去苏州、实小等学校培训、听课，8、学习他们的先进经历，9、提高教学水平。10、为了进一步适应现代教学技术的需要，11、针对本组成员的弱点，12、进展网页制造培训，13、“国资源”操作实践，14、进一步提高课件制造的根本技能。本学期，15、我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。(即一个课题，16、一堂实践课，17、每月一篇案例反思，18、每月一课件，19、一篇经历总结)。
本学期，我们教研组尽管没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩.