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高校古筝专业实践课程的教学思考
高校古筝专业实践课程的教学思考
摘要：古筝作为中国传统乐器之一，在高校音乐教育中占有重要地位。本文以高校古筝专业实践课程的教学思考为题目，旨在探讨古筝实践课程的教学目标、教学内容以及教学方法，以期提高学生的古筝演奏技巧和音乐素养，培养出合格的古筝专业人才。
关键词：高校古筝专业；实践课程；教学思考；教学目标；教学内容；教学方法
一、引言
古筝作为中国传统乐器之一，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。在当今社会，高校古筝专业的培养对于传承和发展中华民族传统音乐文化具有重要意义。而古筝专业实践课程则是古筝专业学生进行实际演奏训练和艺术实践的重要环节。本文旨在对高校古筝专业实践课程的教学思考进行探讨和总结，以期提高教师的教学水平，培养出更多的古筝专业人才。
二、教学目标
高校古筝专业实践课程的教学目标是培养学生的古筝演奏技巧和音乐素养。通过实践课程的学习，学生应能掌握古筝的基本演奏技巧，熟练运用各种演奏技法；了解古筝音乐的历史、理论和文化背景，能够理解和表演古筝作品的内涵；具备音乐创作和表演能力，能够进行原创作品的演奏和演出。
三、教学内容
高校古筝专业实践课程的教学内容应包括以下几个方面：
1.基本演奏技巧：学生应通过乐器手法训练、曲目演奏等环节，熟练掌握古筝的指法、拨弦技巧和双手协调演奏技巧。
2.古筝音乐知识：学生应学习古筝的音乐理论知识，了解古筝音乐的历史和演变，学习古筝演奏技巧的发展和创新。
3.古筝曲目学习：学生应学习并演奏一定数量的古筝曲目，包括传统的经典曲目和当代的创作曲目，通过演奏曲目提高技巧和表现能力。
4.古筝合奏与伴奏：学生应参与古筝合奏和伴奏的实践，提高合奏和伴奏技巧，培养团队合作意识和音乐交流能力。
5.古筝创作与演出：学生应通过创作和演出活动，培养音乐创作能力和舞台表演能力，展示个人才华和艺术追求。
四、教学方法
高校古筝专业实践课程的教学方法应以提高学生综合素质为目标，注重理论与实践相结合，培养学生的自主学习能力。
1.理论授课与实践结合：通过课堂讲授古筝音乐的相关理论知识，引导学生从理论层面去理解和把握古筝演奏技巧和表演艺术，然后结合实践操作进行实际训练。
2.个别指导与集体训练相结合：教师可以根据学生的不同特点和水平，进行个别指导，针对性地解决学生在演奏过程中出现的问题。同时，也要注重集体训练，组织学生进行合奏和伴奏的实践。
3.现代技术手段的应用：教师可以使用一些现代技术手段，如录像、录音等，帮助学生进行技术分析和表演评估，促进学生的自我反思和改进。
4.跨学科教学与实践结合：古筝专业实践课程与音乐理论、音乐欣赏、音乐史等学科的教学相结合，通过古筝演奏的实践，让学生更好地理解和学习相关学科知识。
五、结论
高校古筝专业实践课程的教学思考是古筝专业教育中的重要环节。通过合理的教学目标、教学内容和教学方法的选择，可以培养出更多古筝专业人才，为传承和发展中国传统音乐文化做出贡献。同时，教师也应不断进行教学实践的总结和改进，提高自己的教学水平，不断提升古筝专业教育质量。
参考文献：
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