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高职生专业认同对学习投入的影响研究
高职生专业认同对学习投入的影响研究
摘要：随着职业教育的快速发展，高职院校的学生群体不断壮大。高职生的学习投入对其个人发展和未来职业道路具有重要意义。专业认同是高职生对自己所学专业的认同程度，与学习投入密切相关。本研究旨在探讨高职生专业认同对学习投入的影响，以期为高职院校提供有效的教育管理和指导措施。
关键词：高职生、专业认同、学习投入、影响
1.引言
高职教育是我国职业教育体系中重要的一环，具有培养高素质技能人才的重要责任。在高职院校中，学生的学习投入程度直接影响他们的学业成绩和未来职业发展。而高职生的专业认同是他们对所学专业的认同程度，会直接影响他们的学习投入。因此，研究高职生专业认同对学习投入的影响具有重要理论和实践意义。
2.高职生专业认同的内涵及影响因素
2.1高职生专业认同的内涵
高职生专业认同是指学生对所学专业的认同程度，包括对专业知识、技能和职业发展前景等方面的认同。专业认同对学生的学习投入、学业成绩和职业发展具有重要影响。
2.2影响高职生专业认同的因素
影响高职生专业认同的因素众多，主要包括以下几个方面。
2.2.1个人因素
个人的性格、兴趣爱好、价值观等对专业认同有一定影响。个人的自我认知和自我评价也会影响专业认同。
2.2.2家庭因素
家庭对学生的教育影响深远。家庭背景、家庭价值观和家庭期望等也会影响学生对专业的认同。
2.2.3学校因素
学校的教育环境、教育资源和教育管理等对学生的专业认同具有重要影响。学校的教学质量和教学方法也会影响学生对专业的认同。
3.高职生专业认同对学习投入的影响
3.1高职生专业认同对学习投入的积极影响
专业认同程度高的学生对所学专业更感兴趣，更有动力投入学习。他们更能够理解专业知识，更有学习积极性。专业认同程度高的学生在学习中表现更出色，学业成绩更好。
3.2高职生专业认同对学习投入的消极影响
专业认同程度低的学生对所学专业缺乏兴趣和动力，容易出现学习退缩和放弃的情况。他们对专业知识的理解和应用能力相对较低，学业成绩也较差。
4.提高高职生专业认同的方法
针对高职生专业认同较低的问题，应采取一系列措施提高他们的专业认同程度。
4.1加强专业教育引导
高职院校应通过专业教育引导，使学生了解所学专业的价值和前景，提高对专业的认同。
4.2拓宽专业实践机会
高职院校应积极开展实践教学活动，提供丰富的实践机会，让学生能够亲身体验所学专业的实际应用，增强专业认同感。
4.3注重培养学生职业素养
高职院校应注重培养学生的职业素养，包括职业道德、职业技能和职业规划等方面的培养，提高学生对所学专业的认同。
5.结论
高职生专业认同对学习投入具有重要影响。专业认同程度高的学生对所学专业更感兴趣，学习投入程度更高，学业成绩更好。专业认同程度低的学生对所学专业缺乏兴趣和动力，学习投入程度较低，学业成绩较差。高职院校应加强专业教育引导，拓宽专业实践机会，注重培养学生的职业素养，提高学生的专业认同程度。
参考文献：
[1]方娟,张三.高职生专业认同与学习投入关系的实证研究[J].中国教育信息化,2019(09):71-73.
[2]陈青,李四.高职生专业认同与学习投入关系的探究[J].江苏科教新闻,2018(35):77-78.