人教版一年级数学下册第4单元《100以内数的认识》.pptx

100以内数的认识1.学生在已有的知识的基础上，能够正确地数出100以内物体的个数，感受100以内数的大小。
2.使学生知道10个一是十，10个十是100,初步认识计数单位一（个）、十、百。哇！草地上有好多羊。估一估有多少只羊，今天我们就来学习数数。这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想吧。我们一起来想一想，有什么方法呢？方法一：我们可以一个一个地数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具，每两个、五个、十个分为一组。一个一个地数，
10个一是()。两个两个地数。五个五个地数。十个十个地数，10个十是()。通过以上几种方法的对比，我们可以知道，最简单、最快捷的方法：十个十个地数。4捆表示4个十看到这幅图，你都知道了什么？2数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。1.怎样数出100？
①一个一个地数，10个放一堆；
②两个两个地数，10个放一堆；
③五根五根地数，10根扎一捆……
2.整十数：几十是由几个十组成的；
不是整十数的两位数：是由几个十和几个一组成的。1234