中美高校教师聘任制度比较研究.pdf
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南京师范大学硕士学位论文中美高校教师职务聘任制度比较研究姓名:崔春霞申请学位级别:硕士专业:教育管理指导教师:谭顶良20080401摘要我国高校教师职务聘任工作经历了较长的发展历程,但由于受计划经济和相关政策不配套等因素的影响,教师职务聘任制度还不够完善。岗位意识淡泊、重评轻聘、聘任终身制、考核失真等诸多弊端还普遍存在,迫切需要建立一套符合我国高校特点的大学教师职务聘任制度,激发教师队伍活力,促进大学蓬勃发展。而目前以美国为代表的西方国家,高等教育比较发达,教师职务聘任制度的理论和实践经验较为成熟。特别是
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中美高校教师管理制度比较研究的综述报告.docx
中美高校教师管理制度比较研究的综述报告随着全球化进程的不断深化,中美两国的科技、文化、经济等领域的交流越来越紧密。在这个过程中,高校教师的管理制度比较成为研究的一个重要方向。本文旨在对中美高校教师管理制度进行比较研究,并探讨其优缺点以及互相借鉴的可能性。一、中美高校教师管理制度的比较中美高校教师管理制度存在很多不同之处。首先是评价标准的不同。美国大学评价教师主要根据课程的教学效果和学术成果,特别是科研成果,而中国大学则强调教师的教学能力和道德素质。其次是授权和自主权的不同。美国大学非常看重教师的授权和自主