普通话水平测试大纲范文我尊敬的人.pdf

xx年普通话程度测试大纲范文我尊敬的人
星期天的早晨，我乘公交车去姐姐家。乘车的人很多，车一到
站，一位中年人刚分开座位，我就在那坐下。幸亏我抢得快，否那
么我非站得腰酸腿疼不可。我把小包放在身上，长长地舒了一口
气。今天总算运气不坏，抢了个座位。不知不觉，车又到了一站，
上来一位抱着小孩的大姐。我刚想把座位让给她们，谁知司机一个
紧急刹车。把我颠了一下。站着的人全部向后仰。这时，一个非常
响亮的声音传到我耳朵里：“你这个人怎么回事?”原来是那位大姐
不小心撞了一个空着两手，翘着腿，叼着烟的小伙子。“对不起，
我不是成心的。”小孩的妈妈红着脸小声赔礼，我发现她眼里闪着
泪花。很显然有点委屈的样子。我愤怒地把目光射向那个人，他撇
撇嘴又叼上一支烟，用挑衅地目光看了我一眼，还吐出一个个烟
圈，好似在说：“看什么看!”后面几个年轻人竟偷偷地笑起来。我
站起身，转过头对那位大姐说：“坐我的位子吧。”那位大姐说：

“谢谢你!”于是大姐抱着孩子坐了下来。
哎，如今这人的素质啊!我下了车，脑子里还在回想车里发生的
事。很多人礼让的观念非常淡薄，日常生活中互不相让的例子不胜
枚举，因一点小事而大打出手甚至闹出人命的大有人在。那位大姐
不骂那位小伙子，反而，她在没做错的情况下还要向那小伙子赔礼!
虽然外表上看有点不公平，可是我们想想为什么人与人之间不懂得
互相礼让呢?我一直认为，声音大是本能，声音小是文明。那么，争
先是本能，而礼让才是美德。象那位大姐那样礼让与人，自己明明
知道受委屈，还要抱歉，但防止了不必要的争吵。在当今社会中这

样的人已经不多见了，所以我要说那位大姐非常令我尊敬。
教师是再生父母，教师是塑造人类灵魂的工程师。我敬教师，
我爱教师，我也愿做教师，我如今就是一名中学教师，我对教师的
理解和热爱最具说服力。从小学到大学，从家里到家外，从校内到
校外，我经历了许许多多的教师。他们有一个共同的特点：奉献爱
心，塑造灵魂，创造美妙。教过我的教师，几乎每一位都值得我尊
敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤教师。我一进师
范，遇到的第一位教师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，
她是我们865班的班主任。刘教师是前二年从大学中文系分配出来
的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，
课上常用她那纯粹甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优
雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们
遐想联翩。我的学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。学习
外，她对我关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的干部;她发
现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职;她觉察我爱好书法篆
刻艺术，就给我创造时机，让我多锻炼多理论多参赛。她说我笑容
好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆英勇，要我取长补
短，努力完善好。我暗暗地下决心，默默地记住教师的话语，狠狠
地做好每一件事。此后，在刘教师的关心帮助下，我长进很快，为
班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。二年级下半年，刘教师做
了妈妈。代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘
教师的那份感谢那份爱戴就是难于消除。说实话，在我渴求知识，
要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可
亲得意又可敬的高大美妙的形象。我如今的教学风格，为人处事，
言行举止都有她的影子在。我要把她好的一面，传给我的下一代。
“师者，传道授业解惑也”。教师的责任，也许就是要把我们五千
年的文明精华一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中
华。我毕业那年，教师调到另一个城市去了。如今，尽管我们远隔
千里，但我对刘教师的那份亲爱之情是永远也隔不断的，她是我最

尊敬的人。