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2017普通话水平测试大纲

2017普通话水平测试大纲

根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测

试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。

一、测试的名称、性质、方式

本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUASHUIPING

CESHI，缩写为PSC)。

普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认

定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、

范围、题型及评分系统。

普通话水平测试以口试方式进行。

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二、测试内容和范围

普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。

普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测

试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》

《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水

平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

三、试卷构成和评分

试卷包括5个组成部分，满分为100分。

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），3.5

分钟,共10分。

1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

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2.要求：

(1)100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》

“表一”，30％选自“表二”。

(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母

出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分：

(1)语音错误，每个音节扣0.1分。

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(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣

1分。

(二)读多音节词语（100个音节），2.5分钟,共20分。

1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音

的标准程度。

2.要求：

(1)词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，

30％选自“表二”。

(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

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(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词

语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿

化韵母）。

(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分:

(1)语音错误，每个音节扣0.2分。

(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣

1分。

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(三)选择判断[注],3分钟,共10分。

1.词语判断（10组）

(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，

列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判

断并读出普通话的词语。

(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。

2.量词、名词搭配（10组）

(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

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(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异

对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通

话规范的10组名量短语。

(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。

3.语序或表达形式判断（5组）

(1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异

对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同

的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形

式。

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(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。

选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含

1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分,如判断错误

已经扣分,不重复扣分。

(四)朗读短文（1篇，400个音节）,4分钟,共30分。

1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声

母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语

调以及流畅程度。

2.要求：

(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

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(2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括