【小学中学教育精选】英语Unit4 导学案.doc

人教版七年级下册”五环四互”教学模式英语导学案

第PAGE\*MERGEFORMAT49页

学校：班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：
Unit4Don＇teatinclass
第一课时SectionA(1a-1c)
【学习目标】
1.能记住下列单词和词组：rule,arrive,hallway,hall,listen,fight,sorry,(be)ontime,dininghall,listento...
2.初识了解祈使句并能运用祈使句来谈论规章制度。
3.没有规矩，不成方圆。了解校规，规范在校行为。
【学习重难点】
1.能记住本节课的单词和词组。
会运用下列句型：Whataretherules?
Don’tarrivelateforclass.Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.
【学法指导】
学生课前自学SectionA1a—1c，与同伴归纳文中出现的规则，并查找资料自学祈使句。
【自学互助】
一．温故知新：通读SectionA1a—1c，用红笔画出有关规则的短语。和同伴比一比，看谁能说出更多规则。
二.翻译下列短语。
1.校规_______________2.在课堂上_______3.在教室里__________4.在走廊里_____________5.在餐厅里___________6.听音乐__________
7.上课迟到___________8.准时______________
三.通过互助学习后，我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】
看图说规则，仔细听辨，认真评比
【质疑互究】
探究一：Don’tarrivelateforclass.
1.此句是否定祈使句。
1.）含义：祈使句是一般用来表示请求、命令、劝说、号召、警告等等。在祈使句中，通常省略第二人称you。如:Comeon.Don’teatinclass.......
2.）祈使句的构成形式:
祈使句的肯定形式多以_____开头。祈使句的否定形式多以_____开头，再加上_____。为表示礼貌，祈使句中经常在句首或句末加please。句末用please时，前面通常加逗号。
注意：以let开头的句子也是祈使句的一种结构，常用于第一、三人称，表示建议、邀请和劝说等。常用结构：______sb.______sth..
学以致用：翻译句子。
=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴在课堂上听音乐。_______________inclass.（写出否定句）
_________________________inclass.
=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵请打电话给我。___________，please.=Please_______________.
=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶让我帮助你。___________helpyou.
咱们一起去打篮球。___________basketball.
探究二：Wecan’tarrivelateforclass.
句中can表示允许、许可，意为“________”。
此句可写成祈使句：_________arrivelateforclass.
【检测互评】
一.根据首字母或汉语提示写单词。
1.Therearemanyrinmyfamily.
2.Wecan’trunafterothersinthe(走廊).
3.Jim,don’t(打架)withyourclassmates.
4.Pleasel________totheteachercarefully(认真地)inclass.
5.Youmusteatinthed________hall.
6.Ifyouarrivelateforclass,youmustsays_______toyourteacher.
7.Don’tarrivelate.Youmustbe________(准时).
二.句型转换。
1.Youcan’twatchTVatnight.(改为同义句)
______TVatnight.
Don’tlistentomusicintheclassroom.(改为肯定祈使句)
musicintheclassroom.
Eatfoodintheclassroom.(改为否定祈使句)
______________foodintheclassroom.
【总结提升】
我的收获：______________________________________________________________
我的不足：_______