九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒作业课件 鲁教版.ppt

2023-03-09

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九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒课件+素材 鲁教版.rar

新课导入镁条在空气中燃烧，生成的氧化镁的质量是否与镁条的质量相同呢？分析水分解微观示意图，回答：请同学们大胆猜想：物质发生化学反应后生成新物质，物质的总质量，跟反应前相比，是否发生改变呢？如果改变，是增大还是减小？你的依据是什么？进行新课1.你同意下图两位同学中哪一位的观点？2.小丽同学用如下3个图示表示过氧化氢分解生成水和氧气的反应。你认为哪个图示是正确的？为什么？思考：讨论：现在要通过实验来验证自己的推测是否正确，有哪些问题必须思考呢？（3）怎样使反应发生？实验探究5-12.确定实验操作步骤并进行实验

2023-03-09

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鲁教版化学九年级上册教案：第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒.doc

第一节化学反应中的质量守恒教学目标1．知识与技能(1)通过实验探究理解质量守恒定律了解常见化学反应中的质量关系。(2)从微观角度认识在一切化学反应中反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。2．过程与方法(1)增加学生探究性实验充分调动学生的积极性通过操作、观察组织讨论总结规律。(2)加强实验中的各个环节的教学从而拓展学生的思路。3．情感态度与价值观(1)培养学生定量研究和分析推理的能力及解决问题的能力。(2)通过对化学反应的定量研究、推理帮助学生认识永恒运动和变化着的物质既不能凭空产生也不能

2023-11-05

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九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒课后反思 鲁教版.doc

1《化学反应中的质量守恒》课后反思本节课始终坚持以“教师为主导、学生为主体”的教学基本原则，以实验探究活动为主，真正做到了将课堂还给学生，让他们过了一把“当小科学家”的瘾，培养了他们学习化学的兴趣和信心，追求在学习的成功体验中，享受学习，享受科学，收效很好。使学生了解质量守恒的发现过程，学习科学家敢于质疑、开拓创新的精神，培养他们在今后的学习中善于发现问题、分析问题、解决问题的意识和能力。拓展提升：碳酸钠与盐酸在敞口的烧杯中反应，反应后变轻，设置问题情景，讨论分析思考其变轻的原因，深化对规律的认识。学生对

2023-03-09

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九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒课后反思 鲁教版.doc

《化学反应中的质量守恒》课后反思本节课始终坚持以“教师为主导、学生为主体”的教学基本原则，以实验探究活动为主，真正做到了将课堂还给学生，让他们过了一把“当小科学家”的瘾，培养了他们学习化学的兴趣和信心，追求在学习的成功体验中，享受学习，享受科学，收效很好。使学生了解质量守恒的发现过程，学习科学家敢于质疑、开拓创新的精神，培养他们在今后的学习中善于发现问题、分析问题、解决问题的意识和能力。拓展提升：碳酸钠与盐酸在敞口的烧杯中反应，反应后变轻，设置问题情景，讨论分析思考其变轻的原因，深化对规律的认识。学生对质

2024-04-24

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