新课标下初中数学教学方法的创新及对策.docx

新课标下初中数学教学方法的创新及对策
近些年，随着新课标下初中数学教学内容的调整和更新，数学教师们在教学中面临着新的挑战。如何创新教学方法，提高学生的学习效果成为了备受关注的问题。本文将探讨新课标下初中数学教学方法的创新及对策。
一、创新初中数学教学方法的重要性
创新初中数学教学方法的重要性主要体现在以下三个方面：
1.适应学生的个体差异
每个学生都有自己的学习风格、学习节奏和学习习惯，因此，仅仅以传统的教师讲解为主的教学方法已经不能满足学生的需求。创新教学方法可以更好地针对学生的个体差异，提供不同的学习方式和学习资源，从而更好地激发学生的学习兴趣和学习动力。
2.培养学生的创新思维和解决问题的能力
传统的教学方法注重知识的传输和记忆，忽略了学生的创新思维和解决问题的能力的培养。创新的教学方法将学生置于学习的主体地位，鼓励学生通过各种途径自主学习和探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.促进学生的综合素质发展
除了数学知识的学习，初中数学教学还应该注重学生的综合素质的培养。创新的教学方法可以通过项目学习、合作学习等方式，培养学生的合作精神、沟通能力、创新意识等综合素质，帮助学生全面发展。
二、创新初中数学教学方法的途径
创新初中数学教学方法的途径主要有以下几种：
1.情景教学法
情景教学法是一种以情景为背景，通过模拟真实场景进行教学的方法。教师可以通过案例、故事、实验等方式将抽象的数学知识联系到学生的实际生活中，帮助学生理解和记忆数学概念。例如，在教学面积和体积时，可以引导学生通过实际测量和计算来理解和运用相关知识。
2.探究式学习法
探究式学习法是一种以学生探究为主导的学习方式。教师在课堂上可以提出一个问题或者情境，引导学生通过观察、实验、推理等方式来发现和探讨数学规律。例如，教学解方程的时候，可以让学生通过试错法来寻找解的过程，激发学生的思维能力和解决问题的动机。
3.创设情境和游戏化教学
创设情境和游戏化教学是一种通过创造趣味性和互动性的教学情境来引发学生的学习兴趣和积极参与的方法。教师可以设计数学游戏、数学竞赛等活动，让学生在游戏中体验到数学的乐趣和挑战，从而积极主动地参与学习。
4.教育技术与网络资源的应用
教育技术在数学教学中的应用可以提供更多的学习资源和学习工具，丰富教学内容和形式。教师可以利用教育软件、网络课堂、网络学习平台等资源，提供多媒体教学材料和在线学习环境，让学生更加灵活地进行学习，提高学习效果。
三、解决创新初中数学教学方法中的困难和对策
在创新初中数学教学方法的过程中，可能会面临以下几个困难：
1.时间和课程压力
新课标中的数学教学内容相对较多，学生也需要花费更多的时间来掌握。在创新教学方法时，教师需要考虑如何合理安排课程，确保学生既能学到足够的知识，又能享受到探究和创新的过程。
2.学生的学习习惯和抗拒心理
由于传统教学方法的影响，学生对于创新教学方法可能存在一定的抵触心理，不愿意改变自己的学习习惯。教师在引导学生接受创新教学方法的过程中，需要耐心和细心，通过与学生的沟通和引导，让学生发现创新教学方法的优点和乐趣。
针对以上困难，可以采取以下对策：
1.制定合理的教学计划
教师可以通过合理安排教学进度和选择重点知识，减少不必要的细节和重复。同时，可以结合教材中的教学思路和教学要求，将创新教学方法和传统教学方法相结合，达到既保证教学质量又节约教学时间的目的。
2.激发学生的学习兴趣
在创新教学方法中，教师可以通过引入有趣的情境、游戏化教学和奖励机制等方式，激发学生的学习兴趣。例如，可以组织数学竞赛、数学晚会等活动，让学生在竞争中提高自己。
3.培养学生的学习能力和解决问题的能力
教师可以通过探究式学习和情景教学法等方式，培养学生的学习能力和解决问题的能力。例如，在教学线性方程时，可以引导学生通过实际生活中的问题来解决线性方程，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
4.利用教育技术和网络资源
教师可以充分利用教育技术和网络资源，提供多样化的学习资源和学习工具，帮助学生更加灵活地进行学习。例如，可以推荐优质的数学教育应用软件和网络学习平台，让学生在课堂以外的时间和空间进行学习。
综上所述，创新初中数学教学方法对于提高学生的学习效果、培养学生的创新思维和解决问题的能力以及促进学生的综合素质发展具有重要意义。教师们可以通过情景教学法、探究式学习法、创设情境和游戏化教学以及教育技术与网络资源的应用等途径来创新教学方法，并通过制定合理的教学计划、激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力和解决问题的能力以及利用教育技术和网络资源的方法来解决创新教学方法中可能存在的困难。最终，实现数学教学的有效改进和学生素质的全面发展。