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工学结合教育模式在高职商务英语教学中应用的研究
随着全球化的发展和经济的快速增长，商务英语教育在大学教育中变得越来越重要。商务英语是一种全球性的语言，对进入商业世界或全球商业环境的学生来说，学习商务英语已经成为一种必要条件。高职商务英语教育应该注重培养学生的职业能力，强调实际运用和实际技能的培养。这就需要教育模式与工学相结合，为学生提供更实际的商务英语学习经验。
一、传统商务英语教育缺陷
传统商务英语教育主要以课堂听说和文本阅读为主，注重学习商务英语词汇和语法知识，并忽略实际运用和实际技能的培养。这种教育模式有以下缺陷：
1.缺乏实践课程的学习：缺乏实际商务英语运用的培训，学生无法正确地了解商业行为和文化背景，也难以利用商务英语进行有效的沟通和协商。
2.缺乏职业技能的培养：传统商务英语教育侧重于商务英语的语法和词汇知识，却缺乏相关职业技能的培养，例如口头表达能力、写作能力、演讲能力和谈判能力等。这些技能是在实际商业环境中被培养出来的，学生需要实践和实践经验来提高。
3.缺乏全球化的教育视野：商业世界变得越来越全球化，需要更广泛的学习体验和文化背景知识。传统商务英语教育往往侧重于西方文化和商业模式，忽略了其他国家和地区的商业行为和文化背景知识。
二、工学结合教育模式的意义
工学结合教育模式的基本概念是将理论和实践相结合，注重在学生的实际操作上进行教学。这种模式比传统的商务英语教育更实用，因为它能够培养学生的实际能力和实际技能，为将来在职场上的需要做好准备。
1.提高学生的实际操作应用技能
工学结合教育模式重视学生的实际操作能力，通过课堂上的实际应用、课程设计和商业比赛等方式，使学生能够更好地应用商务英语和相关职业技能。此外，学生还可以在实践中发现自己不足之处，从而更好地改进和提高自己的能力。
2.培养学生的创新和表达能力
工学结合教育模式注重提高学生的创新和表达能力，通过演讲、写作、谈判和商业设计等形式来提高学生的这些技能。这些技能对于在职场上实际应用商务英语非常重要。
3.帮助学生拓展国际视野
工学结合教育模式能够帮助学生拓展国际视野，通过分享商业实践、国际商务案例和其他国家的商业文化教育，学习全球化的商业体验和知识。这种教育模式可以帮助学生更好地适应全球化的商业环境，并扩大他们的视野和机会。
三、工学结合教育模式的应用
高职商务英语教育可以通过以下方法应用工学结合教育模式：
1.课程设计和实践培训
商务英语教育应强调学生的实际能力与实际技能的培养。因此，课程设计应包括实际操作的应用、商业实践的分享和相关职业技能的培训。学生应该被鼓励参加商业实践比赛，以提高他们的实践能力。
2.教师的引导和帮助
教师应发挥领导作用，引导学生在实践中发展创新和表达能力。教师可以通过课堂授课和个人咨询的方式提供实践指导，帮助学生成功地运用商务英语和相关职业技能。
3.社会实践活动
社会实践活动能够更好地帮助学生建立职业意识和职业素养。学生可以在校外实践获得商业实际经验，通过实践了解商业运作，并且在实践中锻炼相关职业技能。
四、结论
在商业环境不断发展和变化的今天，高职商务英语教育应该将工学结合教育模式与传统的商务英语课程相结合。这种教育可以帮助学生更好地适应全球化的商业环境，并拓宽他们的职业发展机会。通过实践取向和实际技能的培养，学生可以更好地准备工作和在职场上成功发展。