吉林高职院校体育师资现状调查研究.docx

吉林高职院校体育师资现状调查研究
吉林高职院校体育师资现状调查研究
一、研究背景
随着中国体育运动的逐渐发展和全民健身的提倡，高等教育的体育教育也越来越受到重视。在高等教育中，高职教育在大家的认知中越来越引人关注，它为社会提供专业中等技能人才，未来国家的发展离不了它们的贡献。高职院校的体育专业作为高职教育的重要专业之一，其师资力量对于培养优秀的体育教师和教练员具有重要的作用。
学校的师资力量直接影响着教学质量，而高职院校体育专业的学生以体育为主修课程，对于体育专业教师的要求也越来越高。因此，对于高职院校体育师资的现状进行调查研究，发现存在的问题和不足，有助于为更好地提高高职体育教育质量提供科学的依据。
二、研究目的
本研究旨在探究吉林省高职院校体育师资的现状，以期为高职院校体育教育改革提出科学的建议。
三、研究方法
本研究采用问卷调查法和深度访谈法相结合的方法，对吉林高职院校体育师资力量现状进行全面的访问和调查，以得出合理的结论。
四、研究内容及结果
1.师资力量现状
吉林省高职院校体育师资力量数量不足，教龄短，师资结构不合理。在调查中发现，大部分体育教师是本科生或研究生毕业，且教龄普遍较短，不足10年，其中16年以下占70%以上，10年以上仅占30%不到。
2.师资队伍学历和专业构成
吉林省高职院校体育师资队伍中，硕士研究生和博士研究生毕业的在职教师偏少，专业构成比例不合理。目前在岗体育教师学历以本科为主，硕士及以上学历的人员比例较低，约占总师资力量的15%。
3.教学能力现状
就业市场的需求不断在变化，高职院校的体育专业更应该重视学生的就业问题，并增强自身的教学能力。高职院校的体育教师需要更好的教学能力和实践能力来适应市场的需求。
4.教学方式与理念
高职院校的体育教育也有很大的发展空间，就需要更多的教学方法和理念的支持。目前，高职院校的体育师资力量在硬件设施方面虽然有所提升，但在教学方法和实际操作方面还有很大的提升空间。
五、对高职院校体育师资力量的建议
1.加强体育师资力量培训和管理
吉林省高职院校应加强对体育师资力量的培训和管理，加强对教学技巧和教育理念的培训，强化职业教育和实训教育的理念，提升师资队伍的教学水平。
2.合理调整师资结构
高职院校应该根据招生要求和重点专业的要求，合理调整师资结构，扩大硕士研究生和博士研究生的招聘比例，以保证学生能在高职院校得到更好的教育。
3.强化教育实践
体育教育最能体现“实践”这一概念，因此，在高职院校的体育教育中，应该注重培养学生的实践能力，将理论知识和实践相结合。
4.加强师资队伍的互联网意识
当前互联网已成为人们的生活必需品，高职院校的体育教育也应顺应时代的发展趋势，加强对教学的“互联网+”意识，将体育教育与现代技术进行有机结合。
六、结论
通过调查研究，可以发现吉林省高职院校体育师资现状存在的问题及不足。加强体育师资力量培训和管理，合理调整师资结构，强化教育实践和加强师资队伍的互联网意识将对提高高职院校体育教育质量起到积极的作用。