实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除.ppt

第十一单元盐、化肥1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。
2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【思考】
粗盐中含有可溶性杂质（MgCl2，CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等），要将粗盐初步提纯，可以通过什么方法将不溶性杂质——泥沙除去呢？烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、钥匙、量筒（10mL）、烧杯、带铁圈的铁架台、托盘天平、滤纸、火柴、粗盐等。

1.粗盐提纯（除去难溶性杂质）的步骤是什么？
2.每个步骤，应该注意哪些问题？粗盐提纯的操作步骤加快食盐的溶解速率【思考】溶解操作应该注意什么？二过滤2、安装过滤器
（1）放稳铁架台，把一只烧杯放在铁架台底座上。
（2）把漏斗放在铁圈上，调节铁圈高度，使漏斗下端管口深入烧杯内，固定铁圈；
（3）移动烧杯，使漏斗下端管口尖嘴的较长部分紧贴烧杯内壁。
3、进行过滤操作
取滤液沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，使滤液始终低于滤纸边缘。
过滤操作要领：三、蒸发
如图所示,把所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯外焰加热,同时用玻璃棒不断搅拌滤液,以防液滴飞溅.当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
【思考】
蒸发时应该注意什么?【思考4】蒸发操作应该注意什么？四、计算产率
用玻璃棒把固体转移到纸上,并计算精盐的产率
精盐的产率=精盐的质量/溶解的粗盐质量
偏低的原因：溶解时未充分溶解；过滤时有液体洒落；蒸发时液体(或盐粒）溅出蒸发皿；转移固体时氯化钠可能洒出等。
偏高的原因：称量时称多了；蒸发时未蒸干等。实践：(看看哪组最棒)粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能是什么原因？
1、滤纸破损。
2、过滤时，漏斗内的液面高于滤纸的边缘。
3、承接滤液的烧杯不干净。粗盐初步提取后的"精盐"是我们的食用盐吗？1、制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？
2、本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断。1.粗盐提纯的操作步骤为、、。
粗盐提纯的实验中三个步骤均用到玻璃棒，它的作用分别是（填序号）：
（1）溶解时的作用是（）
（2）过滤时的作用是（）
（3）蒸发时的作用是（）
A.搅拌，加速固体溶解
B.搅拌，防止液滴飞溅
C.引流，防止液体溅出
2.粗盐提纯的实验中，下列操作错误的是
()
A.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，应该再过滤一次
B.把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热
C.加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体
D.当蒸发皿中的水全部蒸干时，再停止加热您制得的精盐“白”吗？对于“粗盐的提纯”实验，利用已有的知识，你有什么好的改进方法（使操作更简单，花费时间更少）？提出你的高见。假若你就是湖北盐业公司的负责人，你对公司新引进的一批粗盐，如何用你的方法进行提纯，并计算产率？（提示：NaCl的溶解度随温度变化不大，在20摄氏度，NaCl的溶解度为36g.）满
载
而
归1.图11—1—1为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
(1)写出标号的仪器名称：
①，②；
(2)漏斗中液体的液面应该(填
“高”或“低”)于滤纸的边缘；
(3)蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌
的目的是；等到蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时所使用的仪器是。2、在化学实验操作考试中，小明抽到的考题是粗盐的提纯实验，他将所称得的食盐溶解后，下一步应进行的操作是（）
A.称量B.过滤C.蒸发D.洗涤
3、下列关于粗盐提纯并用精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作说法中，正确的是
（）
A.过滤浑浊的液体时，过滤速率太慢，应立即用玻璃棒搅拌
B.蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干时停止加热
C.粗盐制得精盐后，用精盐配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤
D.蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却。

4、粗盐提纯实验中三个步骤均用到玻璃棒，请说一说它们的作用。
（1）溶解时的作用是（）；
（2）过滤时的作用是（）；
（3）蒸发时的作用是（）。
A.搅拌，加速溶解
B.搅拌，加速蒸发并防止液滴飞溅
C.引流，防止滤液冲破滤纸或飞溅出来
D．搅起不溶物质，便于过滤
5.粗盐提纯时，若在蒸发时有液滴飞溅出来，计算的产率是（填“偏大“或”“偏小”）
请同学们思考：
如果我们想进一步除去粗盐中的可溶性物质MgSO4，CaCl2，你有什么办法吗？