牛津译林版高中英语必修四Unit3《Tomorrow’sworld》(Task)教学设计1.doc

单元：Unit3Tomorrow’sworld

板块：Task1

课堂设计指导思想：

本节课是一节听力课，是本单元Task部分的第一课，包括了Skillbuilding1&2

和Step1&2等内容，任务以认识、反响Computerroom中存在的设备老旧等现象为主线，涵盖了听、说、读、写四方面，以听、说为主，读、写为辅，以读促听。听力是一个较为复

杂的信息输入、信息加工和信息输出的过程。听力课既要重视听力训练，也要从读、写、说等方面促进听力能力的提高。

Teachingaims:

1.Learnhowtodistinguishbetweenfactsandopinions.2.Learnhowtoaskforinformation.3.Readaletterandcompleteanotesheet.4.Findoutmoreaboutthecomputerroomafterlisteningtoaninterviewandformingadialogue.

Teachingprocedures:

Step1Lead-in（PPTpage4，鼠标点击，逐条显示，动画收效需要时间，点击稍慢，下同）

Tellstudentsthattheywill:

Learnhowtodistinguishbetweenfactsandopinions.

Learnhowtoaskforinformation.

Completeanotesheetafterreadingaletter.

Listentoaninterview.

Workinpairsandpracticewhattheyhavelearnedorally.

【设计说明】这一步骤旨在使学生对本课在所需掌握的知识和运用所学知识完成的相应任务

有个大概的认识，带着明确的目标投入学习。

Step2Skillbuilding1:distinguishbetweenfactsandopinions

AskstudentstoreadtheguidelinesandthetwopartsinSkillbuilding1on

page52andaskthefollowingquestions:（PPTpage5，鼠标点击，逐条显示问题

及答案）

Whatisafact?

Whatisanopinion?Answers

(1)Afactisapieceofinformationthatisprovedtobetrue.

(2)Anopinionisafeelingorbeliefthatisnotfoundedoncertaintyorproof.

2.AskstudentstoreadthesevensentencesinPartAonpage53anddecidewhether

theyarefactsoropinions.（PPTpage6-8，鼠标点击，显示任务要求；page7-8

显示题目及答案）

Answers1Fact2Fact3Opinion4Fact5Opinion6Opinion7Fact3.AskstudentstolistentoarecordingaboutRealCineandfinishPartB.（PPTpage9，鼠标点击，显示任务要求和答案）Answers1Fact2Fact3Opinion4Fact5Opinion6Opinion
【设计说明】先让学生自己阅读，找出

fact

和opinion

的差异，随后经过读和听两个练习

检查学生对所学内容的理解程度。

Step3Step1:completinganotesheet

（PPTpage10-11

，鼠标点击，显示任务要求

及答案）

Askstudentstoreadtheletteronpage54andunderlinethesentenceswhich

showthefactsofthecomputerroomandtheopinionofthewriter.Thenaskthem

tocompletethenotesheetbelow.

Answers

Nameofthestudent:CaoYing

Class:SeniorHigh1

Dateofvisittocomputerroom:Sunday,2ndMarch.

Time:10a.m.-2p.m.

Computernumber:PCNo.7

Problemswithcomputer:thekeyboardhadlettersmissing,themousewouldn’t

movethecursoraro