音乐与影视艺术历史备课教案.docx

音乐与影视艺术历史备课教案12/12音乐与影视艺术历史备课教案运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力;学习音乐家执著追求、热爱生活的精神和爱国情操。通过这一回顾使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。下面是我为大家准备以下的内容希望对你们有所帮助音乐与影视艺术历史备课教案一、指导思想：随着经济的发展、影视文化的繁荣影视音乐对当代中学生有不可低估的影响力。所以教材选编了《音乐与影视》这一章节。本课从学生熟悉的影视音乐入手调动他们的学习兴趣从影视音乐的形式和作用、音乐与画面的关系层层深入进行教学为学生提供独立欣赏影视音乐的方法2、学情分析：高一学生对于影视作品有一定的了解度而对于影视音乐只能说是一知半解因此选择比较经典的影视音乐进行分析说明能够减少对影片本身剧情介绍的过程增加作品例证的力度也让学生在音乐和剧情的联系上减少障碍大大增加他们学习的兴趣。二、教学目标：(1)、能认真欣赏本课的影视音乐能认真音乐与影视的关系、相互作用、影响的方式等有相对准确的理解。(2)、能区分主题歌、插曲、主题音乐及场景音乐并能简述音画“对位”及“同步”表现手法的涵义。(3)、在为影视片段配乐的活动中能根据特有的影视画面选择合适的音乐进行配乐。三、教学重点、难点教学重点：欣赏影视音乐感受音乐在增强影视艺术魅力方面的重要性。教学难点：音乐与影视画面的关系以及音乐在影视作品中的作用的复合性。四、教学过程过程教师活动学生活动设计意图导入播放音频《TheSoundOfMusic》提出问题引出美国电影《音乐之声》请学生演唱电影中多次出现的另一首著名插曲——《雪绒花》聆听音乐回答问题。演唱歌曲从学生熟悉的影视音乐入手激发学习兴趣活跃课堂气氛教学步骤依据下表的路线进行影视音乐之旅EMBEDPowerPoint.Slide.8=1ROMANI.影视歌曲中选取主题歌为重点介绍主题歌曲特性欣赏李宇春为电影《十全九美》演唱的主题歌《梨花香》。音乐与影视艺术历史备课教案二自选一首喜欢的影视金曲并有感情的演唱二、过程与方法：采用多媒体教学以聆听为主视听结合讨论分析三、情感态度价值观：提升学生的音乐鉴赏能力培养学生对影视音乐的热爱重点培养学生对影视音乐的热爱难点通过欣赏理解影视音乐的作用教学方法欣赏、音画结合、体验等教具多媒体教学过程教师活动学生活动【组织教学】师生共同演唱《幸福拍手歌》并律动。【导入新课】欣赏四大名著的影视图片与其主题曲。讨论：图片及歌曲分别来自什么作品?明确：《三国演义》——《滚滚长江东逝水》《西游记》——《敢问路在何方》《红楼梦》——《枉凝眉》《水浒传》——《好汉歌》有许多的影视作品可能对于其故事情节我们多以模糊但影视音乐却能很好的勾起我们的回忆为什么会这样呢?今天就让我们来深入了解一下影视与音乐之间的关系。【新课教学】影视音乐欣赏电影《霍元甲》主题曲《霍元甲》讨论：此曲有何特点可将它用作其他影视作品的主题曲吗?明确：影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。影视音乐的表现手法(一)主题音乐听赏连续剧《神雕侠侣》的主题音乐讨论：1、音乐所要表达的情绪和感觉是怎样的?2、联系作品的主题曲想想两者的曲调一样吗?明确：主题音乐鲜明的表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格的音乐。伴随着剧中主要人物的出场主题音乐以主题曲的原型或原型的变化发展多次再现(二)主题曲听赏《水浒传》主题曲《兄弟无数》