四年级英语下册 Unit 7 Today is Saturday Period 3教学设计 湘少版课.doc

Period3
一、教学目标。
1、能掌握字母组合ee的单词中的发音，并理解单词tree,weep,sweep,knee;
2、能读出由含有字母组合ee的单词组成的句子；
3、巩固复习本单元的单词和句型。
二、教学重点及难点
重点：字母组合ee的发音。
难点：自由会话。
三、教学准备
星期的单词卡片、日历，教学磁带等。
四、教学步骤
Step1warmingup
1、师生问候。
2、唱学过的英语歌曲。
3、认读星期几的单词卡片。
Step2presentationanddrill
板书课文E部分单词，让学生认读。
让学生们找出其他含有字母组合ee的单词。
让学生归纳出字母组合ee的发音规律。
听课文E部分录音，跟读。
Step3practice
读句子比赛。
边读边写“todayandtomorrow”。
听课文F部分录音，学唱歌曲“daysofaweek”。
Step4consolidation
四人小组自由创设情景，进行对话。
评价。
家庭作业：听磁带，背课文，记单词。
教学反思：