四年级科学下册 养小鸡1教学设计 冀教版课程.doc

（冀教版）四年级科学下册教案
第四单元生长与变化
13.养小鸡
课题13.养小鸡类型新授课时三课时教学

目标
探究目标
1.能设法调查出同学调查小动物的经验。
2．能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。
3．能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。情感目标1．能坚持长期的观察和记录。
2．对研究小动物的生长感兴趣。
3．通过饲养小动物加深对动物的爱心。知识目标1．能知道如何饲养小动物。教学
方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√

教

学

过

程(第一课时)引
入一、（复习引入）谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动物呢？”
1．生各抒己见。
2.看图初步了解。
探

究

活

动
一、活动：“小调查”
1．哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？
2．统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。
二、交流讨论
1．讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？
2.分组介绍我们的经验和体会。
拓展一、整理搜集今天的资料制成卡片（第二课时）一、（猜谜引入）“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米”
1．生猜谜底。探
究
活
动
一、活动：“制定养小鸡的计划”
1．选择自己喜欢的小动物。
2．查找资料或向有经验的人了解饲养知识。
3．分组制定饲养小鸡的计划。
4．看看需要做哪些准备工作。

教

学

过

程拓展一、准备饲养小动物的材料和工具（第三课时）引
入一、课前交流会
1．请生将找到的有关小动物饲养的资料与大家分享。
探
究
活
动一、活动：“制作小鸡生长情况记录图表”
1．分组自由讨论。
2．参照课本的提示进行设计。
二、活动：“制定研究计划”
1．谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”
2．制定我们的小组的研究计划
3．温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。
拓
展一、好好饲养小鸡，并认真记录其生长变化板书
设计13．养小鸡

研究问题：我们小组的研究计划
研究方案：
年月日
教学反思