四年级科学下册-养小鸡1教案-冀教版.doc

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四年级科学下册养小鸡1教案冀教版

13、养小鸡课题
13、养小鸡类型新授课时三课时教学目标探究目标
1、能设法调查出同学调查小动物的经验。
2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。
3、能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。情感目标
1、能坚持长期的观察和记录。
2、对研究小动物的生长感兴趣。
3、通过饲养小动物加深对动物的爱心。知识目标
1、能知道如何饲养小动物。教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报
√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入
一、（复习引入）谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动物呢？”
1、生各抒己见。
2、看图初步了解。探究活动
一、活动：“小调查”
1、哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？
2、统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。
二、交流讨论
1、讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？
2、分组介绍我们的经验和体会。拓展
一、整理搜集今天的资料制成卡片（第二课时）
一、（猜谜引入）“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米”
1、生猜谜底。探究活动
一、活动：“制定养小鸡的计划”
1、选择自己喜欢的小动物。
2、查找资料或向有经验的人了解饲养知识。
3、分组制定饲养小鸡的计划。
4、看看需要做哪些准备工作。教学过程拓展
一、准备饲养小动物的材料和工具（第三课时）引入
一、课前交流会
1、请生将找到的有关小动物饲养的资料与大家分享。探究活动
一、活动：“制作小鸡生长情况记录图表”
1、分组自由讨论。
2、参照课本的提示进行设计。
二、活动：“制定研究计划”
1、谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”
2、制定我们的小组的研究计划
3、温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。拓展
一、好好饲养小鸡，并认真记录其生长变化板书设计
13、养小鸡研究问题：
我们小组的研究计划研究方案：
年月日教学反思