（冀教三年级英语上册 unit3 Lesson23Are You Okay教学设计 冀教版课程.doc

用心爱心专心

（冀教版）三年级英语上册教案unit3Lesson23Lesson23AreYouOkay?教学目标：
1、知识与技能：
能理解并口头应答下列句子：
Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.
Areyouokay?Yes/No.
What’sthematter?Icut/hurtmy____.
2、情感与态度：
鼓励学生在日常生活运用句式，激发学生学习英语的兴趣；
培养学生在学习中学会合作，学会关心他人。
3、过程与方法：
采用合作式、体验式的方法进行学习。
教学重点：
能够理解并口头应答下列句子：
Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.
Areyouokay?Yes/No.
What’sthematter?Icut/hurtmy____.
教学难点：
能针对不同句式进行准确回答。
德育渗透点：
通过句式的学习，学会关心他人。
教具：椅子、录音机、手偶、医用白大褂
教学过程：
一、Greeting：
Hello,boysandgirls.
Howareyou?
Howdoyoufeel?
二、SinganEnglishsong:
<<THEPRETTYLITTLEGIRL>>
(Inordertoreviewandmaketheatmospherevivid.)
三、Playgames：
1、SIMONSAYS
Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.
Areyouokay?Yes/No.
What’sthematter?Icut/hurtmy____.
(Usethissentencetoreviewthewordsaboutthebody:Touchyour____.
2、CHARADES
Usethisgameinordertoreviewthewordsaboutfeelings:
sad,happy,tired,hotandcold.
四、Mewconcept:
Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.
1、Teachergiveamodeltothestudents.
2、Teachermakeadialogue：
手偶：Howareyou，today?
师：Ifeelsick.Sick.Iamsick.Sick.(配合动作和表情)
(LETstudentsrepeat“sick”severaltimes.)
3、Teachershowthebodyaboutoneself：
My____hurts./Ihavea____ache(ear,head,stomach)
Teachercantouchtheheadandsay：Myheadhurts./Ihaveaheadache.
(Showthesentencesandwords,thenletthestudentsrepeat.)
4、Explain“ache”alwaysmeans阵痛，especiallyaboutears,headandstomach。Tellthestudentswecanalsouse“hurts”means任何疼痛。
五、Newconcept:
Areyouokay?Doyoufeelsick?
What’sthematter?Icut/hurtmy____.
1、Giveamodel(makeadialogue)
师：Howdoyoufeel?Doyoufeelsick?
手偶：My____hurts./Ihavea____ache./Icutmy____.
2、Teachthestudentshowtousethesentences:
Use“Howdoyoufeel?”or“Areyouokay?”toasksomebody’shealth,tocareaboutsomeone.Tocareabouttheothersisakindofvertureweshouldhave.
Explaintheword“cut”用来描述任何如小刀之类锋利东西的动作。
Explainthesentence“What’sthematter?”一般是护士或医生询问病情时的句子。
Showtheword“nurse”，knowandread。
3、Learnhowtosaythesentences,andmakedialogueswithteacher.
4、Lookatthebook,listentothetapeandfollow.
5、Makethedialogueingroups.
Desig