四年级英语上册 Unit 10 This is his body教学设计 广东版课程开心-广东版课程.doc

Unit10Thisishisbody.
教材分析
教材所处的地位及作用
本课是在学生掌握一定的词组及某些重点句型的基础上安排教学的，通过对本课的学习使学生能够正确流利地问、答重点句型，培养和提高学生的阅读能力。
教学目标
功能
掌握重点句型。
技能
能运用本课的句型与别人进行会话。
二、教学重点、难点
1、重点：单词
eyes,nose,arms,hands,ears,mouth,legs,feet.
2、难点:句型：
Touchyournose!
Openyourmouth!
Closeyoureyes!
三、教具准备：多媒体课件、卡片、录音机

第一课时
一、教学内容:Vocabulary,Target,Practice,Song,andActivity1.
二、教学重点、难点
1、重点：单词
eyes,nose,arms,hands,ears,mouth,legs,feet.
2、难点:句型
Touchyournose!
Openyourmouth!
Closeyoureyes!
三、教具准备：多媒体课件、卡片、录音机
四、教学步骤：
教学环节教学过程设计意图
Warmingup1、Singasong.
2、Greetings.
3、Askandanswer.激发兴趣，并通过日常口语对话，培养学生的口语交际能力，为新课作铺垫。

Presention1、带读课题:Unit10Thisishisbody.
2、利用多媒体课件,出示Song“Touchyournose!”
3、Learnthevocabulary.
4、Listentothetapeandrepeat.
5、Learnthetarget.
5、Playagame.
6、Freetalk.
7、Answerthequestion.
8、Singasong.
1、通过多媒体吸引学生的注意力，并更容易让学生认识和掌握单词。
2、通过听录音和跟读能加深学生对新知识的印象，使学生对新知识接收更充分。
3、通过游戏活动巩固新单词，让学生在玩乐中学英语，用英语。
4、利用情景教学使学生更容易掌握知识并培养学生自主阅读的能力。

Practice1、Playagame.
2、Practice通过游戏让学生在愉快的氛围中学习。
Homework1、Copythenewwords.
2、Listentothetapeandread.培养学生的听、写能力。

第二课时
一、教学内容:Conversation,Practice1andPractice2,Songactivity
二、教学设计思路:本节课的教学模式是口语交际模式,让学生进行口语交流。
三、教学目标:1、掌握词汇。
2、培养和提高学生的口语交际能力。
四、教学重、难点：Conversation
五、教具准备：多媒体课件、卡片、录音机
六、教学步骤：

教学环节教学过程设计意图Warmingup1、Greeting.
2、Singasong.
3、Review.
1、激发兴趣,引起注意。
2、复习就知识，让学生熟练掌握学过的知识，为新课作铺垫。

Presention1、利用多媒体课件，教师引入：
1).Touchyournose!
2).Openyourmouth!
3).Closeyoureyes!
2、Listentothetape.
3、Pairwork.
4、Practice:Listenandcircle.1、通过多媒体吸引学生的注意力。
2、通过游戏活动巩固句型，让学生在玩乐中学英语，用英语。
3、通过对话练习,培养学生的交际能力。
4、培养学生积极主动参与课堂活动,大胆开口说英语的能力。

Practice1、Freetalk.(Practice2)
2、Practice1
3、Songactivity.
4、Summary1、让学生在愉快的氛围学习。
2、通过练习巩固所学的知识。

Homework1、Listentothetape.
2、Copytheconversation.培养学生的听、写能力。

第三课时
一、教学内容：Activity,Soundsandwords
二、教学重、难点
1、Words:teach,stretch,reach,watch,catch,match.
2、[ch,tch]’spronounciation
三、教具准备：多媒体软件，卡片，录音机
四、教学步骤：
教学环节教学过程设计意图
WarmingupSingasong.
Reviewthesentences.激发学生兴趣，吸引学生注意力。

Presentation1、Activity:pairwork.
2、Soundsandwords.
3、Showandlearnthewords.