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冷战后的世界格局.ppt
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冷战后的世界格局.ppt
第21课我们在军事上曾经是一位的，甚至没有人向我们挑战。……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，他们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。——尼克松1971假日旅馆讲话二、明确目标三、展示交流1961年及2000年柏林一个路口的情况对比世界格局多极化趋势发展建立国际新秩序的努力1.不结盟运动真的不结盟吗？2、新的世界格局形成起决定性作用的因素？经济决定政治，世界格局多极化趋势的出现，根源在于
2024-10-21
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《冷战后的世界格局》.doc
《冷战后的世界格局》一、课标内容初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。二、教学目标目标1：结合电子教材或者教材，识记地区冲突的表现、美国推行霸权主义的表现，世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”；不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力等基本史实。目标2：阅读教材，知道威胁世界和平的因素，美国称霸的表现。（重点）目标3：阅读教材简述世界多极化趋势发展中各国的实力及不结盟运动的概况。（重点、难点）三、教学活动1.课堂导入师：播放视频：911恐怖袭击“911”事件是发生在美国本土的最为
2024-08-02
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战后世界格局.ppt
战后初期的国际关系和两极格局的形成“极”：在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系体系中的其他力量。引言分析：一、雅尔塔体系的确立战后初期美国经济在资本主义世界中所占比重战后美国力量介绍：英国虽然获得了胜利，却损失兵力120万，黄金枯竭，海外投资大部分被变卖，债台高筑。1943年的德黑兰会议上，丘吉尔说过：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”德、日、意（二）基本概念①过程1970年12月，西德总理勃兰特在华沙犹
2024-08-14
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冷战后的世界格局.docx
冷战后的世界格局教学目标情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到我们正处在一个非常重要的历史时期，我们周围的世界正发生着天翻地覆的变化，维护世界的和平与发展经济是我们面临的重要任务。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。通过本课的学习，使学生认识到在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定作用。知识与能力了解两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前仍处于“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。通过本课的学习，使学生认识到世界形势的总趋
2024-07-31
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战后世界格局.doc
战后世界格局与世界现代科技与思想文化现代科学技术与文化：1．【2015年初中毕业升学考试（云南卷）】1969年，美国宇航局阿姆斯特朗在登上月球时说：“对于一个人来说，这不过是小小的一步，但对人类来说却是巨大的一跃。”这“巨大的一跃”发生的背景是（）A.近代自然科学产生B.第一次工业革命C.第二次工业革命D.第三次科技革命【答案】D【考点定位】人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命2．【2015年初中毕业升学考试（广东佛山卷）】“自动控制技术是在无人直接干预的情况下，采取对控制信息进行测控
2024-07-18
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