探究世界的本质上课ppt课件.ppt

历史唯物主义
（第四单元)1.哲学与世界观、与具体科学关系？哲学的基本问题是什么？其主要内容？
2.哲学两大派别及其划分标准。唯物主义与唯心主义的分歧、各自的根本观点及其主要形态
3.所有唯物主义的共同观点是什么？古代朴素唯物主义的进步性、局限性、代表人物及其观点？近代形而上学唯物主义的进步性、局限性？
4.什么是主观唯心主义、客观唯心主义？举例说明其各自的代表人物及其主要观点？
5.哲学的两个对子名称、关系。3第四课探究世界的本质小故事这则故事告诉我们一个什么道理？（１）宇宙间不存在诸神创造世界的活动.

（２）自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。1、物质(P29第2段）2.人类社会本质上是一个客观的物质体系（P30第2段）2、从存在看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系自然界是物质的注意1：
关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性
②世界统一于物质
③世界的本质是物质
④世界的本原是物质
⑤世界是物质的世界自然界是物质的运动“家族”一、运动是物质的固有属性刘三的运动、静止图刘三几十年，一刻也没有停止过运动变化的过程。3、运动和静止的关系固有属性太阳系模式图原始社会艾宾浩斯遗忘曲线[规律篇]全面理解规律的科学内涵规律既不能被创造，
也不能被消灭。[规律篇]2、规律的客观性和普遍性原理3、人能认识和利用规律掌握了化学规律，能在能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）反对两种错误倾向小结1、“鸿雁出塞北,举翅万余里。冬季食南稻，春日复北翔。”这表明（）
A、事物都是运动、变化、发展的
B、事物的运动是永恒的
C、物质是运动的主体
D、事物的运动都有自身的规律2、某市出现了洪水灾害。专家指出，洪水的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。由于“人祸”形成洪灾，这表明（）
A、人们能够利用规律，为人类服务
B、事物的联系是无条件的
C、人们在规律面前不是无能为力的
D、规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚3、人的思维活动和认识发展是有规律的，这种
规律（）
①受到人的主观能动性的制约
②不以人的主观意志为转移
③是可以改造和创新的
④是能够被人们所认识和利用的
A.①②B.②③C.①④D.②④