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脱贫攻坚视域下地方高校精准资助育人路径研究——以菏泽学院为例
脱贫攻坚视域下地方高校精准资助育人路径研究——以菏泽学院为例
摘要：以贫困地区地方高校为研究对象，从脱贫攻坚视域出发，探讨精准资助在育人过程中的重要性及路径。以菏泽学院为例进行研究，分析了该学院在精准资助方面的经验和做法，如建立精准资助数据库、实施精准资助政策、开展志愿者服务等。通过研究发现，在菏泽学院的精准资助育人路径中，家庭经济困难学生的资助和培养是重中之重，同时也注意了学生的素质培养和职业发展等方面。此研究对于其他贫困地区高校在脱贫攻坚过程中的精准资助具有一定的参考意义。
关键词：贫困地区高校；脱贫攻坚；精准资助；菏泽学院；育人路径
一、引言
脱贫攻坚是中国的一项重大战略任务，而教育是实现人们自我发展和社会全面进步的重要手段。在脱贫攻坚的视域下，地方高校作为培养和输送高素质人才的重要途径，承担着精准资助育人的重要责任。本文以菏泽学院为例，探讨脱贫攻坚视域下地方高校精准资助育人的路径和经验，为其他贫困地区高校提供借鉴。
二、脱贫攻坚视域下精准资助的重要性
精准资助是实施脱贫攻坚战略的重要举措之一，也是解决贫困学生教育问题的重要手段。首先，精准资助能够最大程度地满足贫困地区学生的学习和生活需求，帮助他们顺利完成学业。其次，精准资助还能够提高贫困学生的获得感和自尊心，增强他们的自信心和进取心，从而更好地适应社会发展的需要。最后，精准资助还能够打破贫困家庭对教育资源的束缚，促进教育公平，提高贫困地区的整体教育水平。
三、菏泽学院精准资助育人的路径和经验
1.建立精准资助数据库
菏泽学院建立了精准资助数据库，详细记录学生的家庭背景、经济状况、学业表现等信息，为实施精准资助提供了依据。通过数据库的建立和管理，学院能够真正做到对每一位有需求的学生进行全面了解，确保资助的精准性和针对性。
2.实施精准资助政策
菏泽学院制定了一系列精准资助政策，如经济扶贫助学金、奖助学金、免学费政策等，根据学生的具体情况进行有针对性的资助。同时，学院还建立了资助申请和审核机制，确保资助的公平和透明。
3.开展志愿者服务
菏泽学院积极组织学生参与志愿者服务活动，并将志愿者服务纳入学生评价体系，既提高了学生的综合素质，又培养了学生的社会责任感和奉献精神。同时，志愿者服务还为学生提供了一种赚取补助和奖金的机会，帮助他们减轻家庭经济的压力。
四、结论
菏泽学院在脱贫攻坚视域下的精准资助育人路径中，注重家庭经济困难学生的资助和培养，同时也重视学生的素质培养和职业发展等方面。其路径的成功经验可以为其他贫困地区高校提供借鉴和参考，帮助他们在脱贫攻坚的过程中更好地实施精准资助，提高贫困学生的教育机会和发展前景。
然而，值得注意的是，精准资助只是解决贫困地区教育问题的一种手段，更重要的是要从根本上解决贫困问题，提高贫困地区的整体发展水平。因此，政府和社会应该共同努力，通过产业扶贫、就业培训等措施，为贫困地区提供更多的机会和支持，进一步推动贫困地区的脱贫发展。
参考文献：
[1]赵伟,杜建明.脱贫攻坚视域下地方高校精准资助育人路径研究——以菏泽学院为例[J].当代教育教学研究,2019(03):77-78.
[2]谢红江,马秀梅.菏泽学院脱贫攻坚思路及实践探索[J].科教导刊,2018(16):77-78.