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立德树人视域下高职英语课程思政实施路径研究
立德树人视域下高职英语课程思政实施路径研究
摘要：高职英语课程是培养高职学生综合素质和创新能力的重要课程之一，同时思想政治教育也是高校教育中不可或缺的一部分。本文以立德树人视域为出发点，探讨高职英语课程如何在思政教育中发挥更大的作用。首先，通过分析高职英语课程与思政教育的内在联系，明确了思政教育在高职英语课程中的地位和作用。其次，探讨了高职英语课程中如何理论与实践相结合，强调了实践教学对于学生思想政治教育的重要性。最后，提出了在高职英语课程中实施立德树人的具体路径，包括以生活化案例教学为基础，培养学生的道德情感和社会责任感等。通过以上研究，有利于提高高职英语课程的思政教育效果，促进学生全面发展和成长。
关键词：立德树人视域高职英语课程思政实施路径
一、引言
高职教育在培养技术技能方面取得了重要成果，然而，在思想政治教育方面还存在一些问题。高职英语课程是高职教育中重要的一门基础课程，如何在高职英语课程中强化思政教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，是当前亟待解决的问题。
立德树人是中国特色社会主义教育方针的核心要求，是高校教育的重要目标之一。立德树人视域下的高职英语课程思政实施路径研究，具有重要的理论和实际意义。
二、高职英语课程与思政教育的内在联系
高职英语课程是高职教育中重要的一门基础课程，它是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。而思想政治教育是高校教育中的重要组成部分，通过培养学生正确的人生观、价值观和道德观，使他们成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
高职英语课程和思政教育存在着内在的联系。首先，高职英语课程是传播人类文化的窗口，通过学习英语，学生可以了解不同国家的历史、文化和价值观。其次，高职英语课程强调培养学生的语言表达能力和跨文化交际能力，这也是一种价值观的传递和培养。最后，高职英语课程中的教学内容也涉及到一些社会问题和道德伦理问题，通过讨论并引导学生正确处理这些问题，也能达到思政教育的目的。
三、高职英语课程中实践教学的重要性
高职英语课程以提高学生的英语水平为主要目标，但对于思政教育来说，学生的实践能力和思辨能力更为重要。实践教学是培养学生实践能力和思辨能力的重要途径。
高职英语课程中的实践教学可以分为两个层面：一是实践操作类的实验课程，比如听力、口语等；二是生活化案例教学，在教学中引入真实的社会案例和问题，让学生通过分析和探讨，提高他们的思考能力。
四、高职英语课程思政实施路径
在高职英语课程中实施立德树人，需要明确具体的路径和方法。首先，以生活化案例教学为基础，将社会问题贯穿于整个教学过程。通过引入真实的社会案例和问题，让学生分析和探讨，引导他们正确处理社会问题，培养他们的道德情感和社会责任感。
其次，加强学生的思考能力和创新能力培养。通过开展讨论和辩论，锻炼学生的思辨能力。同时，鼓励学生勇于创新，通过小组合作和项目实践，培养他们解决实际问题的能力。
最后，建立有效的评估机制，及时评价学生的学习情况和思政教育效果。通过考核和评价，激励学生学好英语，同时也要评价他们的思想政治表现，及时纠正不良的思想行为。
五、结论
高职英语课程在思政教育中发挥着重要的作用，对于学生全面发展和成长具有重要的意义。在立德树人视域下，高职英语课程要注重与思政教育的结合，通过实践教学和生活化案例教学等方式，培养学生的思辨能力和道德情感，进一步提高思政教育的效果。通过以上研究，可以为高职英语课程的思政教育提供一定的参考和指导，促进高职学生全面发展和成长。