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杜威“艺术即经验”美学思想研究的任务书
杜威（JohnDewey）是20世纪最重要的美学家之一，他在他的美学思想中提出了“艺术即经验”的观点。这一观点对于我们理解艺术的本质以及其在人类文化发展中的作用具有重要的启示。本次研究的任务书将围绕杜威的“艺术即经验”美学思想展开深入研究和分析。
一、研究背景与意义
杜威的“艺术即经验”美学思想是他在哲学、教育和艺术领域深入研究下形成的，它对于现代艺术教育和美学理论具有深远影响。杜威认为，艺术不仅仅是艺术品或艺术作品本身，更重要的是艺术所能给予人们的丰富而有意义的经验。因此，通过深入研究杜威的“艺术即经验”美学思想，我们可以更好地理解艺术的本质以及其在个体和社会发展中的作用。
此次研究的意义在于：
1.探讨艺术的本质：通过研究杜威的美学思想，我们可以深入探讨艺术的本质，了解艺术创作和欣赏的背后所蕴含的价值和意义。
2.深化对艺术经验的理解：杜威认为，艺术经验是与生活经验相联系的，它可以帮助我们更好地理解世界和自己。通过研究杜威的美学思想，我们可以深化对艺术经验的理解，探讨艺术对于人们的认知、情感和社会交往的影响。
3.促进艺术教育的发展：杜威的美学思想对于艺术教育具有重要的启示，他强调了艺术教育应该侧重于培养学生的创造性思维和批判性思维能力。通过研究杜威的美学思想，我们可以提出相应的教育方法和策略，促进艺术教育的发展和改进。
二、研究内容和方法
1.研究内容
本次研究将主要围绕以下内容展开：
（1）杜威的美学思想的形成背景和演变过程。
（2）杜威对于艺术的定义和艺术经验的概念。
（3）杜威对于艺术与经验、艺术与教育的关系的论述。
（4）杜威对于艺术品的价值和作用的思考。
（5）杜威的美学思想对于现代艺术教育和美学理论的影响。
2.研究方法
本次研究将采用文献研究和理论分析相结合的方法，通过对杜威的相关著作、文章和研究成果进行系统的梳理和分析，整理出杜威的“艺术即经验”美学思想的核心观点和论证思路。同时，通过对相关实例和案例的引用，进一步阐释和验证杜威的观点。
三、预期结果和研究计划
1.预期结果
通过本次研究，预计可以达到以下结果：
（1）深入理解杜威的“艺术即经验”美学思想，把握其核心观点和论证思路。
（2）对于艺术的本质和艺术经验的理解有所深化。
（3）探讨杜威的美学思想对于现代艺术教育和美学理论的启示和影响。
2.研究计划
本次研究预计耗时三个月，具体的研究计划如下：
（1）第一个月：阅读杜威的相关著作和文章，整理核心观点和论证思路。
（2）第二个月：对杜威的美学思想进行理论分析和阐释，整理相关案例和实例。
（3）第三个月：撰写研究报告，系统总结杜威的“艺术即经验”美学思想，并对其在艺术教育和美学理论方面的启示加以探讨。
通过以上的研究计划，我们可以更全面地了解杜威的美学思想，并探讨其对于现代艺术教育和美学理论的重要意义。