三年级下册数学试题几分之几沪教版.pdf

几分之几
【知识要点】
1、认识几分之几
1
把一个圆形或物体平均分成若干份，取其中的几份就是它的若干份之几，如2个是
3
213
，3个是，几个几分之一就是几分之几。
344
2、分数各部分的名称
1……分子
—……分数线
4……分母
分数中间的横线叫做分数线，表示平均分；分数线下面的数是分母，表示平均分成的份
数；分数线上面的数叫做分子，表示所取的份数。

分数的分母表示一个整体被平均分成的份数，分子表示有这样的几份。

3、几分之几表示方法的应用

一个东西（如一个苹果、一块蛋糕），一个计量单位，一些物体（如一堆苹果、一些小
旗、一片森林、一群羊、一队小朋友）都可以看做一个整体。

由平均分成2份、3份……最后抽象为平均分成若干份，这样的一份是这个整体的几分
之一，这样的几份是这个整体的几分之几。

4、认识分子、分母相同的分数与1之间的关系

几个几分之一就是几分之几，即为1。也就是说：当分数的分母和分子相等时，这个分
数所代表的量与单位量1所代表的量是相等的。

471015
例如分米＝1分米，=1，=1，=1，……
471015

5、分数大小比较

（1）分母相同：分子越大，分数越大；

（2）分子相同：分母越大，分数越小。

1
【典型例题】
例1、涂一涂，说一说表示的含义：

23

54

例2、用分数表示阴影部分。

练1、用分数表示阴影部分。

2
练2、根据下面各图中的涂色部分，选择适当的分数。

例3、按所给的分数圈图形。

练：圈图形。

3
例4、看图中的涂色部分，在（）里填入适当的数。

例5、填空。
115
（1）2个是（）；（）个是。
766
43
（2）是（）的4倍；里面有（）个（）
98
（3）小娅看一本书，5天后还剩下这本书的一半，那么她已经看了这本书的（）。
（填分数）
（4）把1米长的带子分成同样长的3段，2段长是（）米。（填分数）
（5）一张长方形纸，对折、再对折，每一份是它的（）。（填分数）
（6）分子和分母都是一位数，分母是分子的2倍，这样的分数是（）。
（7）

()()()()()
（8）1=====
()()()()()

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（9）4厘米＝米；6分＝角＝元。
()()()

练：填空。
（1）将1米长的铁丝平均分成8段，其中的一段长（）米，其中的5段是1米的
（）。
1116
（2）4个是（），是（）个（），是（）的6倍。
91210

4
1
（3）1里面有（）个，有100个（）。（填分数）
10
15
（4）12个○的是（）个○；12个☆的是（）个☆。
36
（5）

例6、一盒糖果有16粒，小巧吃了3粒，小胖吃了7粒，剩下的小丁丁全部吃完，小巧吃了
（）盒糖果，小巧和小胖共吃了（）盒糖果，小丁丁吃了（）盒糖
果。

练：把一块披萨饼平均分成8块，小巧吃了1块，吃了披萨的（），小丁丁吃了2
块，吃了披萨的（），小胖吃了3块，吃了披萨的（），还剩的是
（），比所吃的披萨少（）.

例7、小巧和小丁丁都有一盒饼干。他们俩都吃了自己饼干的三分之一，那么（）剩
下的饼干多。
A、小巧B、小丁丁C、一样D、无法确定

例8、填空。

▲个数是整体个数的（）；
◇个数是▲个数的（）；
◇个数是三角形个数的（）。

5
练：将右图中的五角星平均分成（）份，每一份都是整体的☆☆☆★
（），涂色的有（）份，是（）个☆☆☆★
（），涂色部分是整体的（）。☆☆☆★

例9、比较大小。
11111026
（）（）（）
612121236
111124
（）1（）（）
571228

1113
例10、把，，，四个分数按从大到小排列。
12101110

112
练：把，，三个分数按从小到大的顺序排列。
655

例11、应用。
1
（1）小丁丁又16元钱，他买冷饮花掉了其中的，请问他还剩多少钱？
2

1
（2）田径小组有学生24人，其中女生占全组人数的，问女生、男生各有多少人？
3

6
例12、填空。
()()
阴影部分占大圆的阴影部分占整个图形的；
()()

()
例13、如图，在里填上合适的数，将它们所在的小图形分别是大正方形的几分之几表
()

示出来。

例14、如图，ABCDEF是一个正六边形，那么阴影部分的面积是这个正六边形面积的几分之
几？

11
例15、一条2米长的线段，你能找出它的和米吗？
44
1
：
4
1
米：
4

7
【课堂练习】
1、写出涂色部分所表示的分数。

()()()

()()()

()()()

()()()

2、填空。
2
（1）的分子是（），分母是（），读