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我国高校学生资助育人功能研究
我国高校学生资助育人功能研究
摘要：
随着我国高等教育的普及和发展，高校学生资助已成为高等教育中的一项重要工作。本论文通过分析我国高校学生资助的现状和问题，探讨高校学生资助的育人功能，并提出相应的改进措施，以促进学生全面发展。
关键词：高校学生资助、育人功能、改进措施
引言：
高等教育是培养高素质人才的重要途径，而高校学生资助作为高等教育的一项重要工作，对于保障学生的基本权益，促进学生全面发展起着重要的作用。然而，目前我国高校学生资助还存在一些问题，例如资助制度不健全，资助对象选择不合理等。因此，研究高校学生资助的育人功能，并提出相应的改进措施，对我国高等教育的发展具有重大意义。
一、我国高校学生资助现状
1.1高校学生资助制度
目前我国高校学生资助制度包括助学金、贷款助学、勤工助学等形式。然而，这些制度在实施过程中还存在着一些问题，例如助学金分配不公、贷款助学利率过高等。
1.2高校学生资助对象
目前我国高校学生资助主要面向经济困难学生，这导致了一些优秀学生因经济问题无法接受高等教育。因此，高校学生资助对象的选择应更加全面，将关注点放在学生的综合素质上。
二、高校学生资助的育人功能
2.1培养学生社会责任感
高校学生资助可以通过引导学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。例如，组织学生参加社区志愿服务活动，让学生了解社会问题，并主动参与改变社会。
2.2培养学生团队合作能力
高校学生资助可以通过组织学生参与团队活动，培养学生的团队合作能力。例如，组织学生参与社团活动，让学生学会与他人合作，共同完成任务。
2.3培养学生自立意识
高校学生资助可以通过提供自主就业创业的支持和指导，培养学生的自立意识。例如，开设创业指导课程，帮助学生了解创业的风险与机遇，并提供创业资金和资源支持。
三、改进高校学生资助的措施
3.1完善高校学生资助制度
健全高校学生资助制度，确保资助金的公平合理分配，提高资助制度的透明度和公信力。
3.2扩大高校学生资助对象范围
将高校学生资助的对象扩大到包括各类优秀学生，而不仅仅是经济困难学生，以促进优秀学生的全面发展。
3.3加强对高校学生资助的督导与评估
加强对高校学生资助的督导与评估工作，确保高校学生资助工作的有效性和效果。
结论：
高校学生资助作为高等教育中的一项重要工作，具备着育人功能的潜力。通过完善资助制度、扩大资助对象范围以及加强对资助工作的督导与评估，可以更好地发挥高校学生资助的育人功能，促进学生全面发展。
参考文献：
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