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工学结合模式下高职学生软实力提升策略研究
标题：工学结合模式下高职学生软实力提升策略研究
摘要：
随着时代的发展，高职教育的定位越来越重要，其培养目标从传统的专门培养应用型人才逐渐转变为培养全面发展的高素质人才。而在高职学生的培养中，提升软实力已经成为现实需求。本文将从工学结合模式出发，研究高职学生软实力提升的策略，并探究其实施效果。
一、引言
随着社会的发展和经济的进步，高职学生的软实力在就业和未来职业发展中占据重要的位置。然而，由于传统高职教育注重知识技能的培训，大部分高职学生的软实力相对较弱。因此，通过工学结合模式提升高职学生的软实力已经成为教育界的研究热点。
二、工学结合模式的理论基础
1.工学结合模式的概念和特点
2.工学结合模式的理论基础
三、高职学生软实力的现状与问题分析
1.高职学生软实力的定义和内涵
2.高职学生软实力的现状
3.高职学生软实力存在的问题及原因
四、工学结合模式下的高职学生软实力提升策略
1.基于工学结合的高职教育模式改革
1.1加强实践能力培养
1.2强化创新思维培养
1.3提高团队合作意识
……
2.工学结合模式下的教学方法创新
2.1探索问题导向教学
2.2实施案例教学
2.3运用信息技术手段
……
3.创设多元化实践平台
3.1加大实习机会的提供
3.2扩大社会实践的范围
3.3推动创新创业实践
……
五、工学结合模式下高职学生软实力提升策略的实施效果评估
1.选取合适的评估指标
2.进行实施效果评估
3.分析结果及对策建议
六、结论
通过工学结合模式下的高职学生软实力提升策略研究，可以帮助高职教育界更好地提升学生的软实力，满足社会的需求，促进高职教育持续创新发展。
参考文献：
[1]张晶.工学结合模式在高职学院软实力培养中的应用研究[J].河南科技,2021(9):128-130.
[2]陈丽芳.工学结合模式在高职学生创新创业能力培养中的研究[J].企业科技管理,2020(1):73-75.
[3]刘彦平.高职学生软实力提升策略研究——基于工学结合模式[J].黑龙江高职高专科技,2021(2):123-125.