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导学案在初中英语阅读教学中的应用研究
导学案在初中英语阅读教学中的应用研究
摘要：导学案作为一种教学辅助工具，在初中英语阅读教学中得到了广泛的应用。通过导学案的使用，可以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，促进学生的主动学习。本文通过对导学案在初中英语阅读教学中的应用进行研究，探讨了导学案的定义、特点及其在英语阅读教学中的优势和具体应用方法。研究结果表明，导学案在初中英语阅读教学中具有较好的应用效果，可以为学生提供有效的学习支持和指导，培养学生的自主学习能力和阅读技巧，提高学生的阅读理解能力。
关键词：导学案，初中英语，阅读教学，学习兴趣，学习动机
一、引言
阅读是英语学习的基础，也是培养学生英语能力的重要途径之一。而初中英语阅读教学中，学生的阅读兴趣和学习动机往往较低，学生缺乏主动性，难以取得好的学习成效。因此，如何提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，成为了当前英语阅读教学中亟待解决的问题。而导学案作为一种教学辅助工具，可以为英语阅读教学提供新的思路和方法。
二、导学案的定义与特点
导学案是指教师根据教材内容，结合学生的实际情况，设计出一份详细的学习指导材料。导学案的主要特点包括：与教材内容相结合、学情导向、多元化的学习活动及可操作性强等。
三、导学案在初中英语阅读教学中的优势
1.提高学生的学习兴趣
通过导学案的使用，教师可以根据学生的喜好和兴趣，设计有趣的学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生更加主动地参与到阅读活动中来。
2.激发学生的学习动机
导学案中设置了课前导入、学习目标、学习任务等环节，通过这些环节的引导，可以激发学生的学习动机，提高学生的学习积极性。
3.促进学生的主动学习
导学案鼓励学生进行自主探究和合作学习，鼓励学生提出问题、解决问题，并给予合理的引导和帮助，培养学生的自主学习能力。
4.提高学生的阅读理解能力
导学案通过设置适当的问题和任务，引导学生进行细读、泛读和理解，培养学生的阅读理解能力，帮助学生提高阅读水平。
四、导学案在初中英语阅读教学中的具体应用方法
1.课前导入
通过导学案的课前导入环节，教师可以设计一些引人入胜的内容，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习活动做好准备。
2.学习目标
导学案中的学习目标是指导学生进行学习的目标，教师可以根据学生的实际情况，确定适合学生的学习目标，并通过导学案详细的学习指导，帮助学生达到预定的目标。
3.学习任务
导学案中的学习任务是学生进行学习的具体任务，教师可以设计一些具有挑战性和启发性的任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力。
4.学习总结
通过导学案的学习总结环节，教师可以对学生的学习情况进行总结，帮助学生回顾所学内容，并对学习成果进行评价，为接下来的学习做好铺垫。
五、结论
通过对导学案在初中英语阅读教学中的应用进行研究，可以得到以下结论：导学案在初中英语阅读教学中具有较好的应用效果，可以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，促进学生的主动学习，提高学生的阅读理解能力。因此，在英语阅读教学中，教师可以充分运用导学案，为学生提供有效的学习支持和指导，培养学生的自主学习能力和阅读技巧，提高学生的阅读水平。
参考文献：
[1]吴小军.初中英语导学案在阅读教学中的应用研究[J].黔西学院学报,2015,30(01):68-71+75
[2]邵正硕,江美蓉.初中阅读教学中导学案的设计与实施[J].中学教学参考,2016,(12):13-15