物质的分离提纯-PPT课件.ppt
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化学实验是研究化学的重要方法。化学实验是学生化学探究的重要途径。§2.1物质的分离与提纯1、除去氯化钠中混有的泥沙。2、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水。3、已知KNO3和KCl的溶解度曲线如右图所示,KNO3中混有少量的KCl,如何提纯KNO3。图1-16蒸馏1、除去氯化钠中混有的泥沙2、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水。3、已知KNO3和KCl的溶解度曲线如右图所示,KNO3中混有少量的KCl,如何提纯KNO3。加水溶解(配成热的浓溶液)1、除去
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注意:一贴、二低、三靠.实验用品:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(铁圈)【交流和讨论2】4.萃取——利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法分液——利用各组分沸点不同,将液态混合物分离和提纯的方法液态加热至沸点,汽化,将蒸气冷凝为液体的操作过程练习3.用于分离或提纯物质的已学方法有:A.萃取B.分液C.过滤D.加热分解E.蒸发F.蒸馏下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?(把选用方法的标号填入括号内)(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2颗粒(
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物质的分离和提纯赤手淘金思考日常生活中,我们所接触的各种各样的物质,大多数都是混合物,而化学研究、工业生产中经常要对混合物进行分离和提纯,我们在初中化学里也学过一些简单的实验方法,可用于混合物的分离和提纯,请同学们回忆以下,你了解哪些分离、提纯的方法?难溶固体与液体组成的混合物,例:Ca(OH)2溶液中悬浮CaCO3。2、蒸发交流与讨论2、加入稍过量BaCl2除去SO42-实验方案:②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl现有KCl和KNO3的固体混合物50g,其中KCl的质量分数为10﹪,请
物质的分离与提纯(1)-PPT课件.ppt
专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第1课时物质的分离与提纯日常生活中,我们所接触的各种各样的物质,大多数都是混合物,而化学研究、工业生产中经常要对混合物进行分离和提纯,如:石油的分馏、自来水的净化处理等。专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第1课时物质的分离与提纯分离和提纯有什么不同?(1)不增提纯过程中不增加新的杂质1.原理◆◆◆§1-2-1.物质的分离与提纯◆◆◆大家有疑问的,可以询问和交流4.操作要点:典型案例1:已知KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示,KCl中混
物质分离提纯--结晶ppt课件.ppt
物质的分离与提纯-结晶法晶体的洗涤晶体的过滤NaCl晶体结晶的方法高氯酸铵(NH4ClO4)是复合火箭推进剂的重要成分,实验室可通过下列反应制取例1.某混合溶液中NH4ClO4和NaCl的质量分数分别为0.30和0.l5(相关物质的溶解度曲线见下图)。从混合溶液中获得较多NH4ClO4晶体的实验操作依次为(填操作名称)、干燥。结晶法的应用2.以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠,设计方案从氯化铵与硫酸钠的混合溶液分离出氯化铵与硫酸钠?再见!1.一水硫酸四氨合铜(Ⅱ)[Cu(NH3)4]SO4·H